第四十一章 强国先强种（1/4）

或许有吧！

胡楚元默默的在心里寻思，他想到了第一个耶鲁大学的华人法学博士容闳……凑活吧！

他也想过，自有史以来，中国最杰出的教育家只怕就是孔子，很多年后有个蔡元培，其余人都一般，仿佛中国最不擅长涌现的就是教育家。

革命家、军事家、政治家，这倒是出来一大堆，其实，只要多出几个教育家还会出现那些问题吗？

教育啊，这个民族到底怎么了？

胡楚元越想越不舒服，不再多说什么，和中村正直告辞，拿着那个一千日圆买来的青花执壶离去。

回到会馆，胡楚元二话不说，让潘丽美再将森有礼的著作——《日本教育问题》重新口译一遍。

森有礼，明治六年成立明六社，被誉为维新以来最具远见的教育家，正是这个人制定了日本新式教育的纲要和基础，曾担任日本外交公使，因日本入侵tái • wān一事和李鸿章有过交手，迫使李鸿章在协议上签字，赔偿日本50万两白银。

正是这一次被称为“牡丹社事件”的事情中，森有礼意识到清政府比他预想的更加无能堕落，开始逐渐偏向军国主义，并和伊藤博文一起奠定了向远东扩张的日本国策。

他的名言是——再伟大的事业也需要一步步的去实施。

多好的一句话啊。