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“我就問兩句話，不為難的。”女記者無奈的說，不明白這名學生為什麼那麼抗拒採訪，明明其他學生被採訪到時都很高興。

蘇灼搖搖頭，抱起地上的機器人，走到向飛宇身後坐下，讓向飛宇幫他擋著攝影頭。正坐在筆記本前檢測程式的向飛宇揚起臉對攝影機露出一口白牙。

“……同學，可以採訪你嗎？”女記者退而求其次，參賽隊她全部要採訪，至於播放時會不會剪掉就不關她的事了。

“當然，我很樂意。”

參賽隊在準備區調試期間，工作人員上來對機器人做尺寸和重量檢查。因為足球機器人有非常嚴格的製作標準，小到電池只允許用專用乾電池，氣動部件壓力不得超過，大到機器人的高度，重量，移動方向等，都是工作人員要檢查的。

a大比賽經驗豐富，當然不會在設計上出現問題，很順利的檢查過關。

準備時間結束，蘇灼和向飛宇小心的抱著機器人進入競賽區。

比賽場地是一個特意的長1220mm,1830mm的足球場，雖然是木質地板，但場地為綠色地板，白色畫線，與真實的足球場一模一樣。

比賽採用的足球是能發射紅外線的75-80mm直徑的電子球，紅電線電子球的外殼比較脆弱，一旦機器人的動力過強導致足球損壞，將會被罰出場。同樣，損壞場地也會被罰出場，雖然機率不大。但也顯示了足球機器人完善的比賽規則。

蘇灼和向飛宇的工作是把足球機器人放進球場中，然後守在一邊，在機器人被罰出場或損壞時更換機器人，其它就沒他們什麼事了，只看誰的機器人更出色。

足球機器人也經過了蘇灼的擬態程式改進，在智慧和動力方面比起常昆理工大學更出色，甚至在一次兩個機器人競爭足球時，把足球和對方的機器人一起推進了球籃裡獲得1分。

在足球機器人比賽的時候，做為參賽者的兩人還要回答來自評委會不時的技術提問，大部分都是設計思路，製作技巧等關於機器人製作的問題，比如機器人曲線射門的動態控制，射門路徑規劃計算，進攻策略解說等，這是為了確認兩人是真正的製作者，而不是老師代理的。還好兩人專業知識都很不錯，應付得很輕鬆。

很快a大以3個進球贏得了第一場比賽，蘇灼和向飛宇抱著機器人下場，又開始準備第二場比賽。如此迴圈，一天的比賽結束時，a大連勝幾場，一局未輸，又拿到了當天的最高分數。

期間蘇灼接受了一次記者採訪，因為向飛宇說不能得罪記者，這對a大不利，萬一拿到冠軍了，人家遠遠給你一個小小人頭的全景，那就太虧了。

蘇灼是很認真考慮拿到冠軍後在電視機前說感謝爸爸媽媽的話，所以接受了採訪。

“請問你接觸機器人有多久了？”