第18章（1/2）

纪寒景提出可以改动的地方，比如教授在上课的时候，板写的内容讲到时只要抬手虚虚地点一下示意就可以，不用非得离开讲台，走到黑板边给学生指明。

祁燃却觉得随手一指太轻浮，有违应执教授的身份：“我爸上课的时候就是那样的。”

纪寒景脱口而出：“你爸都四五十岁了你能跟他一样吗。”

“……”

祁燃若有所思地看着他。

短暂的沉默中，纪寒景小腿开始发软。看起来挺高的个子站得笔直，其实灵魂出窍看着自己这副骨架已经摇摇欲坠了。

……我凶我哥了。

我凶我哥了！

我跪下！！

祁燃却并没有觉得委屈，反而对着他点了点头肯定道，“对诶。”

为了演好第一部戏，他在过去两个月里从理论到时间都进行了密集的培训。课上他学到过，探讨艺术的本质时有许多种学说，其中便有“模仿说”和“表现说”的观点存在。

模仿说认为，艺术是对现实世界的模仿，存在的合理性和价值与是否真实地再现了现实生活有关。表演课老师也建议他先由此开始，找一个和他角色相近的人物去近距离地观察和模仿。不求演得好，起码演得像，不出错就能保住及格分。

祁燃觉得很有道理。他以爱豆的身份活动了许多年，公开场合时总怕说错做错会给媒体留下把柄，小心谨慎已经刻在了习惯里。拍戏时就也以不出错为首来要求自己。

他又刚好有个当教授的老爸。所以之前演戏时，一些体现人物特征的动作就一直有意地按照他爸的形象去演。

确实是像的，也确实只是及格。

纪寒景想看到的却并不是仅此而已。从某种意义上来说，他对他哥的要求甚至比导演更加苛刻。光是演得像还觉得不够，在激发祁燃将思路往“表现说”的方向融合。