第八十五章 童子军（4/4）

空洞的说教，任谁听多了都烦。方仲永也不再多说，随手折了根树枝，在地上画了个直角三角形，一直边为三百里，斜边为五百里，求另一直边之长为多少？

后世人尽皆知的勾三股四弦五的题目，在此时却是成了天大的难题。

便是自称读过几天书的宋大峰，整天跟数字打交道（押司的工作有点类似于会计），也是想了一下不确定地说道:“这是勾股图吗？”

至于一帮孩童，大的不过十来岁，小的只有六七岁，不过后世小学的水平，哪里知道什么是勾股定理。抓耳挠腮，绞尽脑汁一番后，团灭了。

那韩林儿一生气，不算了，还狡辩道:“靠这么个奇怪的图，就能把敌人画死吗？”

方仲永笑道:“画图肯定不能把敌人画死，但假如敌人在直点处，你与友军分别在两侧点。如何能够保证同时抵达直点，同时向敌人发起攻击呢？”

男孩骨子里天生就有暴力因子，说起打仗就兴致勃勃。研究了半天，居然提出了一个比较靠谱的想法:以每天行百里计算，距敌远者先行一天，即可同时到达敌人处一起发起进攻。

最后，方仲永把十几个不安分的孩童叫到一起，问道:“如果你们真的有为民除害的决心，又能够在今后的学习中在技击、体能、天文、地理、数学、骑射过关，本官可亲授你们‘童子军军旗’，优异者本官亦可向朝廷举荐为官。”

听说有这么多的条件，有几个孩立即就打起了退堂鼓。眼看好不容易拉起的队伍要散了，韩林儿急了:“难道你们想一辈子做学徒，或者是浪迹街头成为青皮吗？”

那些原本想退缩的孩子被他一激，不好意思再说什么，但都提出了自己的忧虑:“这么多的东西要学，只怕我们最后达不到标准，还不如提前学些手艺，长大了还能有个生路。再说了，本县哪有这样的人教我们呀？”

方仲永笑而不语，宋大峰很有眼力见地说道:“知州大人学究天人，教授你们几个顽童岂非手到擒来之事？还不过来拜见先生！”

方仲永毫不客气地接受了一帮孩子的拜师礼，温言道:“本官一言既出，便绝不会反悔。但本官公务繁杂，不可能每天都来给你们上课，所以本官会安排相应人手授课。以军令行事，你们是否愿意？”

孩子们高喊道:“愿意！”

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