26、第 26 章（1/4）

徐若若除了每天坐在庭院里等报社的信件，有时候闲的无聊，也会翻一翻书。她接受的应该可以称得上西式教育，就读于洋人的女中，会一口流利的英文，认真较起来，她的法语其实也不错。

像汇雅女中这样原本是传教士举办起来的中学，一开始的目的是为了培养普通家庭的女孩们，希望能教导她们识礼知义。

因为一些传教士想将福音带给国人，也想要改变清国普通百姓愚昧的现状。但是在闭目塞听、民智不开的清国，这些显然不是那么容易。

于是他们想出了一个法子，想要改变现状，应该改变他们的教育，而真正能行使教养之责，从根本发生改变的应该是他们的母亲。

尤其是清国男女严重不平等，女孩子基本没有受教育的权利。

没有接受过教育，当她们成为母亲之后，在教导下一辈的时候，也只能延续上一辈所接受的认知，继续蒙昧无知。那么轻易还是无法改变清国百姓贫苦的现状。

所以传教士们聚在一起，创办了女子中学，汇雅女中就是最开始被创办的两所之一。

传教士们因为外国人的身份，被当时的清衙门所优待，所以筹址、建校都很容易。等到招生的时候，就遇到了些困难。好人家的女儿，谁愿意将她送到劳什子的洋人学校，在清朝的普通百姓眼里，这些金发碧眼的外国人和妖魔鬼怪没什么差别。

但是在传教士们挨家挨户的吃了闭门羹，又再三保证，用倒贴钱的方式，还是招到了一些穷苦人家的女孩。她们的父母大多是重男轻女，贪图传教士们口中可以免费领到的救济粮而答应把女孩送出去。

也正是因此，这些半大的十几岁女孩们特别争气，她们很能吃苦，学习也很认真刻苦。会因为传教士们带来的黑暗贫瘠的人生里的一线曙光，而不断练习那些拗口饶舌的发音和单词。

在短短的几年时间里，那些面目黝黑，双手粗糙，明明正值青春，却眼神麻木的女孩们，几乎是发生了翻天覆地的改变。她们变的得体大方，能说出流利的英文，知晓礼仪，一举一动都泛着洋气。

在传教士们的牵线拉桥下，女孩们甚至得以进入洋行工作，凭自己的知识赚取收益。有最开始的女孩们作为示范，后来，越来越多的女孩被送至汇雅女中。

很多穷苦家庭的父母，渴望以此改变女孩们的命运，甚至是整个家庭的命运，让女儿长大了也能成为体面人，做体面的工作。