分节阅读_207（2/4）

毕竟。迁移一个村了并不是一件简单的事情。从迁移的费用。到安置。每一家每一户这都需要一笔庞大的资金补助才行。而这些。也并不是主要的。主要的是如果把一个地方的贫团村迁移到另一个地理位置好点的村了。势必要分这个村了的自然资源才行。所以。对于接受这些迁移的村民们。没有哪个村了是愿意的。毕竟。这些好点、的村了也只是经济条件相对好点。却并不能称的上富有就像张哇村，如果忽然迁进了一个五六十口人的小村了。这样整体来说村子的人口增加了。而村了里的自然资源基数却还是那么多。而此迁移进来的人口你还不能不安置。自然要分配给人家种植土地。房基。而这些就要从张哇村原住民手里夺走。所以。谁也不想自己的东西无偿的分给别人。

农民就走农民。他自己在善良。但他依然是个唯物朴素主意的农民。并不是那一直宣传的万家生佛。大慈大悲。救苦救难的观世音菩萨。

当然。政府如果能够那出来一些金钱补贴给这个村了的人。这事也不是不可以商量的。毕竟。大家都是农民。可是。政府偏偏的又没有钱。所以。这个汁打的工作也一直没有进行下去。而那此被合并掉的村了都是只刺下几户人家了。直接合并给临村。但走也只是把这个村了名义上划归被合并的村了里面去了。而这些人却并没有迁移。所以。和那个合并的基础村只是人口基数上有所增加。实际上却并没有太大的利益冲突罢了。

所以。整体上来说。政府方面没有那么多的资金投入到山区的改造上来。不仅是并村。还是其它的方面。特别是教育方面。

不但是童山镇。就是全省来说。最近几年落成的山区学技。除了镇上以外。其他的山村基本上就没有建设。甚至有很多的学枚因为年久失修。已经彻底的坍塌而无法教学了。至此。

有的地方甚至为了上学。不得不走上几八里的山路去来回奔波孩了是未来的希望。而教育却是孩了走出贫困的希望。所以。大家都希望自己的孩了能得到教育。但是。因为条件实在有限。能够完成小学教育的山区孩了除了靠近学技的地方。其他的偏远的小山村基本上就少之又少了。能够完成中学教育的更是少之又少了。更不要说完成高中教育九年义务教育的了。

。

而所谓的九年义务教育。按照现在华夏的条件根本就达不到。所谓的义务教育也只是喊喊口号。其实本质上还是收费的教育所以。很多家庭一是上学不方便。再个就是费用却是也不低。无力支付这部分的费用。就中途轻学了。

“所以。今天我们这些村长聚集在一起。就是想和小伟你探讨一下看有个什么好的办法。

能够让咱们这童山镇的村民们能够走出贫田。最起码也要解决教育上面的团扰。上次我看伟你很关注这方面的事情。所以。今天趁着咱们十八村的支书都在。所以。我就把你请来了。其实。最近张哇村得到了一笔资金。但是。这笔资金却是整体张哇村民的。所以。就算我愿意拿出来一部分来。相信就是全村的村民也会同意我拿出一部分资金来用于改善咱们大家的教育情况。奈何就算我全部都拿出来也是车水杯简。根本不能从根本上解决这个问题”张有容介绍完整个童山镇的悄况。在做的各位也都神悄很沉痛。但是。却很无奈总之一句话。就是却钱来进行改造。金钱不是万能的。但走。有的时候离开了钱却是万万不能的。

“其实这事也是我们教育局没有做好工作。是我们的失职。王旨局长端起一杯酒一饮而尽。神情有些无奈。而且很是自责的说道：”

立国大计。教育为本。这是大家都知道的。奈何咱们国家虽然现在经济发展势头良好。但是人口基数庞大。要想从根本上解决这个问题在短时间内是根本就不可能的。所以。全国各地不少大企业家都有支持。奈何也只能解决一部分罢了。但是。能够解决一部分总比不解决一点的好。所以。哎”说道这里。其中意思不言而喻。王局长端起面前的酒一饮而尽。