第96章 教学时间（3/4）

王敌暗道可惜，但也没再纠结：“那好吧，我们就从第一段开始。”

“这里要注意一下‘wu’的发音，第一个‘wu’其实更偏向‘ho’，除此之外，你不要把它当成一个字唱，当成是三四个，只是连得很紧密，这个你可以参考布谷鸟的叫声，用跳音唱，通过对气息的控制，让你的声音产生一个弹跳性，”

“一想到你我就

Ho↗↘↗

空恨别梦久

Wu↗↘↗↘

烧去纸灰埋烟柳。”

“来，你唱一遍。”

王敌讲完又演示了一遍，才让万芊尝试着唱，就这样，差不多也来了二十多遍，才勉强让王敌满意。

“行，第一段差不多了，开始第二段吧。”

“这一段其实没啥难的，你只要注意一下气息的控制和节奏感，基本上就没有什么问题了。”

“节奏感主要以重音来体现，你之前唱时，唱得过于舒缓了，就显得没层次感。”

“于↑鲜活的枝丫

凋↑零下的无暇

是↑收获谜底的代价

余晖沾上↑远行人的发↑”

“像这样，每一句话一个重音，唱起来给人的感观就会完全不一样。”

……

“好了，再下一段，这一段的‘wu’和第一段类同，我就不再说了，主要说一下前面几句。”