第22章 三本足05（2/2）

“这只凶灵和通灵游戏里的三足凶灵是不是同一只？如果是同一只的话，为什么不是在封闭的房间里杀死他反而是在下水道井口处？”

程飞遥被提醒，也觉得疑惑：“通灵游戏里的规则之一就是在一个封闭的空间，人偶当‘鬼’的时候，作为人的那一个在躲藏时不能逃到外面去。难道他在下水道里玩？”

林克有不详的预感：“下水道也是个密闭空间。”

两人对视，分别产生了一点毛骨悚然的感觉。

而这时殷栩突然开口：“他是被凶灵从下水道其他出口一路拖上来，最后卡死在井口。”

殷栩的语气太飘忽、毫无感情，无任何渲染氛围的修饰词，只是平铺直叙但就是成功勾起在场两位听众丰富的想象力。

“弯道口很狭窄，越逼近井口越狭窄，凶灵力大无穷，人类没有还手之力。”

林克不由自主跟随殷栩的描述还原当时的场景，一个作死的学生在三天前玩了‘一人捉迷藏’的通灵游戏，被招来的凶灵盯上。

死期在第三天到来，作死学生或许是为了躲避凶灵的追杀而逃进下水道，千辛万苦以为终于逃过一劫时，

却被凶灵抓住一路拖拽到井口。

连接井口的弯管道越来越狭窄，头颅顺利通过而肩膀以下的躯体恰在逼仄的弯道口，他拼命挣扎但力量敌不过凶灵，意识清醒的感受身体里的骨骼被一寸寸挤碎，在绝望和饱受惊吓中死亡。

被凶灵杀死不可怕，可怕的是死亡过程漫长而痛苦。

殷栩轻声：“怕了？”

林克摇头：“没怕。”他不怕凶灵，只有些恐惧被困在逼仄狭窄的空间里。

殷栩若有所思：“这东西在青德高中开了鬼蜮，它想大开杀戒。”

程飞遥凑过来：“但不是有死亡条件的限制吗？就算是在鬼蜮里，三足凶灵应该也摆脱不了限制吧。只要没人玩通灵游戏，它就杀不了人。”

林克指出问题：“学校里现在被困师生大概六七百人，储存的食物撑不到三天。如果再来个断水断电，被困校园鬼蜮，你猜有多少人会崩溃？这时再告诉他们，只需要玩一个小游戏就有机会离开学校，你猜又会有多少人踊跃参加？”，

前仆后继。程飞遥动了动嘴唇，烦躁的扒头发，颇为惊愕的说：“这凶灵的智商也太高了！”而且性情恶劣凶残，显然不是能沟通的好对象。

殷栩：“先安抚其他人恐慌的情绪，封锁被困境况的消息，查死亡学生的身份，找出和他关系较好的同学，他们可能也参与了通灵游戏。”言罢，他转身去和正焦急拨打电话的校长交谈。

不知他说了什么，林克只见愁眉苦脸的校长很快露出笑容，连连点头，随后通知学校保安处组织几个人过来挖开下水道、掘出尸体。

程飞遥支着下巴说：“林克，你同伴牛逼啊。青德高中校长比头驴还拧，眼里全是升学率。我用免费心理辅导减缓高三生压力、提高成绩的理由才让他同意我们三个外校人进来调查，就这还不准我们留学校过夜，怕影响学生学习。”

林克随口说道：“比不管学生、压榨老师和克扣教育经费的校长好多了不是？至少负责。”

程飞遥：“也对。”

“林克，过来。”殷栩在前面喊他。

林克快步过去：“先生？”

殷栩身旁还站着一个着装整洁的中年女教师，他对林克说：“她是周老师，高三三班班主任。她说她认识死者。”

林克立即看向周老师：“周老师您好，我叫林克。您说您认识死者，难道他是您班里的学生？”

周老师推了推眼镜有些拘谨的说道：“我不太肯定……但我班里确实有一个学生连续两天没来上课，他昨天请病假，今天早上没来上课也没请病假，问他同宿舍的男生们，一个个摇头说昨晚就没看见人。我以为这孩子回家，早自习课结束我就打电话给家长，但是至今没打通。”

林克：“他叫什么？”

周老师：“方岩，今年十七岁，篮球打得特厉害，男孩子有点皮，但是懂礼貌，尊师敬友，和同学相处挺好。”她摇摇头，眼睛有点湿润：“我私心里希望不是那孩子。”

氛围沉闷，林克并不擅长安慰他人，他抿紧唇，半晌干巴巴的说了句没什么意义的安慰的话，接着耐心询问：“方岩这两天除了请假还有没有表现出其他异常？至少三天前，方岩他有没有做出某些异常行为？”

周老师皱眉回忆：“异常行为？说起来，方岩他们几个最近情绪低迷，时常流露出恐惧的神色，课堂上也表现得心神不宁，难道是他们适应不了突然繁重的学业？”

“他们？”

“哦，就是平时和方岩走得比较近的几个学生，分别是蒋淳、龚良、汪书桃和戴从书，蒋淳和龚良都是我班里的学生，他俩和戴从书、方岩住同一个宿舍，平时老一块儿打球。戴从书和汪书桃都是隔壁四班的学生，汪书桃是方岩的小女友。”说起这个，周老师就露出无奈的笑：“他们这群小屁孩，自以为私底下谈恋爱隐瞒得天衣无缝，根本不知道老师全看在眼里，只是怕影响学习才没多说。”

“对了！”周老师想起什么似的，一拍手掌说道：“昨天凌晨三四点，我还见着方岩！”

林克：“您在哪见到他？”

周老师：“在教学楼里。就我刚才说的那几个学生，大半夜不睡觉偷偷溜出宿舍撬开教学楼的门，跑里面玩什么游戏！”他忽的大惊：“——该不会是作死去碰外网流传广泛的死亡游戏？！”

林克下意识看了眼殷栩，心里稍沉，估计方岩一行几人确实玩了会招致死亡的游戏，但不是引诱自残、自杀的恶心游戏，而是通灵。

林克再问：“周老师，您确定是这几个学生在半夜玩游戏？”

周老师点头：“我非常确定！抓包现场我就在。”

林克：“是昨天凌晨而不是前天凌晨？”

周老师：“是昨天，教务处有记录，你如果不信可以跟我一起去看。”

林克笑了笑：“不用了。感谢您的配合，周老师。”

周老师只说道没什么，而校长那边已经令保安挖开下水道井口，掘出惨不忍睹的学生尸首，在其校服上找到没摘的校牌，确认死亡学生的身份就是消失一天半的方岩。

目送周老师离开，林克说道：“时间不对。如果方岩是在昨天凌晨玩通灵游戏，他的死亡时间应该是第三天，也就是明天。”

殷栩轻声：“除了方岩，其他人还没死。”

林克愣了一下才反应过来殷栩口中的‘他们’指的和方岩一起玩通灵游戏的朋友们，“殷先生，您怎么知道方岩的朋友没出事？”

刚才周老师并无多提及其他人。

殷栩偏头：“看那边。”

林克看过去，正好见到几个学生围在方岩尸首身旁边，表情各异，神色恍惚而眼神惊恐，其中一个小胖子男生更是脸色青白、直打哆嗦。

周老师急匆匆过去，一边呵斥一边将几个人拉扯走，远远还能听到她喊他们的名字，分别与方岩的朋友一一对应。