赵武灵王篇（1）（3/4）

赵武灵王也认真读书，但，也不是那种只为求分数，不懂得其他建设的人。除了学习基本的知识外，他还爱看课外书籍，也爱运动。

至于有没有恶作剧，将老师气得半死，可以想象，是有的。小孩子不敢捉弄父母，折磨一下老师还是可以的。

赵武灵王不是普通人家的孩子，这可苦了老师，打也打不得，骂也骂不得，连重话都不敢说。

你说他不好好学习，就不能找到一份好工作。

赵武灵王：我有家业。

你说他不好好学习，就不懂管理家业。

赵武灵王：我有贤臣。

你说他不好好学习，就不能成为贤能的君主。

赵武灵王：我多听就行了。

赵武灵王还发出疑问：谁说爱学习的小孩子，长大后就一定有用。一个不爱学习的小孩子，长大后就一事无成呢？

赵武灵王的歪理，气得费老师，吐血不已。

调皮、捣蛋、爱折腾这才是小孩子的个性。所以，这就需要当老师的要有强大的心理承受能力。

费游通也想放弃这个叛逆的儿童，但又觉得对不起赵肃侯给他找的职业。

于是，忍耐，忍耐，再忍耐。

通过一段时间的相处模式，费游通摸透了这个顽劣的儿童。

费游通不愧是好老师，修养高，素质好，抗压能力强。不但没有放弃这个孩子，也没有让这个顽劣的人自生自灭。竟然还琢磨出了一套忽悠、管理熊孩子的相处模式。

他用心尽责的干好本职工作，传授知识的同时，还要教顽劣的儿童做人的道理。

赵武灵王见这位老师和其他的老师不一样，也就和他相处非常愉快。

赵肃侯见费老师将自己儿子教育得很好，专注对外征伐。

然，身在君王家的孩子，注定是要承担家国兴亡的。

公元前328年，也是赵肃侯二十二年，赵武灵王刚满十三岁。