第十五章 学识天授（2/4）

字，他自然会写，可他会的都是现代简体字，怎么可能会写唐朝的字啊！

就算会写现代字，难道还能写出来？这位大儒能认得才怪了！

听写完毕，孔颖达拿着戒尺，走到了李承乾面前。

李承乾赶紧起身拱手施礼。

看了一眼李承乾空白一片的沙盘，孔颖达叹息道：“世子前些日子昏迷的事情，老夫也有所耳闻。只是，这样一来，世子的课业，就要被两个弟弟落下了，这叫老夫如何是好？”

以前都是三个一起教的，可是李承乾失忆后，他还要重新教，无形中增加了工作量。

虽然教书育人也是自己的兴趣，但是孔颖达还是觉得很麻烦。

见老家伙没有打自己的意思，李承乾才松了一口气，拱手道：“先生莫要哀愁，且给学生一点时间自习，学生一定很快就能重新追上来。”

“重新追上来？谈何容易！汝已全部遗忘，需要从头学起。自习？就算资质再如何逆天，世子难道还能学识天授不成？”

在孔颖达看来，李承乾自学的保证就像是一个笑话。没有先生带领，要怎么识字？

李承乾微微一笑：“先生可有《逍遥游》、《论语》等书籍？只要将这些书籍给学生，学生很快就能把字认全！”

听到这话，孔颖达哭笑不得：“论语这里就有竹简本，逍遥游，老夫家里也有书籍，如果世子能自学，老夫就把逍遥游送给世子。”

说完，孔颖达便从一边的桌子上拿出了《论语》的竹简。

唐朝的造纸业还不如何发达，好多时候还是用竹简，就连教学都是用沙盘。

不过，识字的话，竹简也是一样。