第14章（1/2）

那天过后，高一办公室里再也没有了英语老师吐槽楚汐的声音。

意识到这一点的语文老师，终是按捺不住自己的好奇，装作不经意间询问：“，蔡老师，楚汐这个学生的英语成绩怎么样啊？”

英语老师正在批改当天上午的小测验，闻言，批卷的动作一顿，过了一会儿才开口，却是反问：“高老师，楚汐的语文成绩怎么样啊？”

语文老师想也不想就道：“你先说。”

英语老师见招拆招：“你先吧。”

“干嘛这么客气，你先嘛。”

“你先问的当然你先啦。”

“对啊，我先问的当然你先回答咯。”

一旁的数学老师不想说话。

最终，还是语文老师的太极拳更胜一筹，英语老师甘拜下风：“楚汐这个学生哦，也不知道她父母怎么教育的，站没站相坐没坐相，经常在我课上睡觉。但她的成绩，居然还不错。也不知道是天生擅长学习，还是背后偷偷下了功夫。”

既然英语老师打开了话题，那语文老师也没必要藏着掖着了：“是啊，她开学第一天就迟到，还被我带过来说教了一番呢，谁能想到她的成绩居然这么好。”

“她的语文成绩也很好吗？”英语老师来了兴趣，彻底停下批改卷子的手，转头和语文老师对视。

语文老师没有掩饰自己语气里的自豪：“平均分，她考了100，和杨昔月两个人就把全班的平均分拉高了分！这是什么概念知道吗？隔壁二班平均分，比我们低了足足分！可如果我们班没有楚汐和杨昔月这两个人，这场考试就被二班彻底比下去了。”

身为二班班主任的数学老师不想说话。

“分，厉害啊。”英语老师发自内心地惊叹，然后因为听到了杨昔月的名字，忍不住把他拿出来和楚汐比较了一番，“杨昔月也不错，他的英语成绩也蛮好的，而且态度比楚汐认真多了。要说你们班里我最喜欢谁，果然还是杨昔月。”

“对，杨昔月超乖的，我也最喜欢他。”身为班主任，最喜欢听其他老师表扬自己班上的学生了，这一开心，嘴巴就停不下来了，“人好看，字也好看，关键是学习态度端正。我已经准备让他当我的课代表了。”

“啊，我也要他！”英语老师不服，“你这个人咋这样呢，明明我先说的喜欢他！”

“可你没说要他当你的课代表呀！”语文老师俏皮地眨了眨眼睛，“先到先得，下节我的课，这就把他拿到手。”

“嘁，坏女人。”英语老师娇嗔了一句后，开始思考课代表的第二人选了。

不久，预备铃声响起，语文老师抱着一叠教材去了一班。办公室里仅剩英语老师和数学老师两人。

英语老师继续批改试卷，批改到楚汐的试卷时，看着卷面上铺天盖地优雅唯美的花体，想起她那本有着同样字体的听写本，突然觉得哪里不对。

究竟哪里不对呢？

英语老师仔细思考了很久，才得出个所以然这独树一帜的字体，她怎么只有那次听写的印象？她不是每天都布置了作业吗？

幸好昨晚的作业她批完了还没发下去，连忙从那一堆批好的练习册里找出楚汐的那一本翻开。

端正圆润的字体，也很好看，可确实无法给人留下太过深刻的印象，而且，做错了好几道，错的还都是大部分人都会错的题目。

简直像两个不同的人做的。

英语老师忽然意识到了什么，把杨昔月的练习册也找出来翻开，两本放在一起比对。

字迹不同，错的题目不同，甚至连书写的位置也有所不同杨昔月的答案喜欢填在横线偏上一点的位置，楚汐的答案则是紧贴着横线，字母的尾巴全甩在横线下方。

可不知道为什么，越看越有种微妙的契合感。

英语老师连忙朝数学老师招了招手：“潘老师，来来来，你快过来看！”

数学老师起身走向她：“怎么了？”

“你看这两本练习！然后还有这张卷子！”英语老师边说边把练习册翻到最前面，也就是她最开始布置的那次作业两人错的地方完全一致。