第33章 （倒V）老师（1/2）

本来知道新来的老师只有17岁,就比他们大个几岁还很不服气的学生们,终于回想起了曾经一度被学神统治的恐惧，还有被囚禁于课堂的那份屈辱。

但是在上了两三节物理课之后，学生们发现了，这个看上去就高中生模样的老师,比起曾经见得最多的动不动就布置一堆作业以及时不时就拖堂的老师们完全不一样。

每节课的时间都规划得很合理，从来不出现拖延的情况,如果中间学生出现意外就毫不犹豫的将部分课题留到下节课，铃声刚响就放下粉笔准备走人，甚至连学生起立都意思意思挥挥手无视掉的冷淡人物。

最可怕的是,真正意义上的只要你一低头一闭眼,再抬头黑板上就已经成了天书，然后陷入“我是谁我从哪里来我要到哪里去”的人生三大哲学疑问。

上课的语气平淡无波,甚至带着些恹恹的百无聊赖之感，比起其他的老师鼓励学生们提问,一提问就充满好感不同，只要有人提问,一方通行首先就“啧”一声,然后连不耐烦都不压抑,嫌弃地用看智障的眼神看着提问的学生,然后再次更清晰的一步步讲解。

每次上物理课,都有种一方老师拿出了生命中所有的耐心来教导他们这群幼儿园学生的错觉。

是错觉吗？……算，算了不要深究。

好不容易下课，比起学生们,他就首先露出“啊终于解脱了可以远离这些傻子了”的表情。

但，但是，一方通行越是这种态度，反而越激起了学生们的逆反心理，上课极其积极，每天都妄想着让他露出稍微惊讶一点的表情。

作业？不存在的，你想复习就多看看书吧，想找点作业还要自己上网找！

然后就出现了一方通行带的三个班的同学，跑去找别班的物理老师问作业的情况，惊得隔壁班的老师回自己班把他们训了一顿。

看看别人班的同学多积极！

就这么一点作业！你们还要嫌多？！

隔壁班：……？？？

但是，无论是什么地方，都存在竞争。

尤其是雄英这种竞争力超强的顶尖国中，氛围更是明显。

英雄科A班首先就感觉到了来自普通班的压力。

恨不得每次都踏着铃声来的一方通行在门口还没来得及进来，旁边就围了两三个拿着各种各样参考资料的普通班的学生们，懒洋洋的开始解答问题。

那种危机感，“噌”得就从脚底升起，直指脑门。

更过分的是，某位同学，你问物理就算了，你拿着一本数学书是想干什么？数理不分家是这个时候用的吗？！

上课铃响了，他们才依依不舍一步三回头地走了。

A班同学：？？？滚吧.jpg

结果就是英雄科和普通科学生们的竞争越来越激烈。

然而罪魁祸首丝毫不在意，甚至懒得理他们。

感觉就像是皇帝坐看后宫三千佳丽尔虞我诈他却无动于衷只关注政事一样。

一个学期两次大考，每个月有时候几次小测试。

这个时候，学生们再次感觉到了不同老师之间的差距。

每次测试结束之后，相邻的班级的感觉更是明显。

如果是同时都是物理课，那差距就更令人窒息了。

隔壁班的老师在大声斥责着“这里做错了？那就好好听啊！这些题都很基础啊？这个答案就是这个，你们都没有感觉到它在发光吗？！”

本班的一方通行老师随便的让学生将卷子发下去，然后意思意思扫了眼下面战战兢兢甚至眼中带着点小期待的学生们，语气平淡地说：“有什么问题下课整理一下，下节课提，现在先继续讲新课。”

等待着暴风骤雨冷嘲热讽的同学们：……

就这样？就这样？！！！

看着一方通行从容的开始讲新课，什么正常老师应该给的反应都没有，隐隐约约感觉自己快要成为抖M的学生们感觉怅然若失。

抱着这样或是渴求表扬或是严厉批评的学生们，爆发出了从未有过的学习热情。

这一点，艾莉娅感受得最为清晰。

比如说，每次放学的时候，她拿着背包还要亲自去老师的办公室找人，就看着一方通行的桌子旁边围着一堆学生，而且是每天。

艾莉娅：？？？

渐渐的她就习惯了。

天知道这群同年级的学生每次都用羡慕嫉妒恨的眼光看着自己和撇开他们的一方通行一起回家，女生就算了男生也这样，说实话感觉还挺微妙。

放学路上走啊，旁边就不断的有学生……

“老师好啊！”好什么好啊都走人了。

“一方通行老师下班了吗？”废话你们都放学了。

“老师再见！”再见吧您嘞。

后面的话是艾莉娅的内心感想。

一方通行只是全部都意思意思点点头了事。

但是，这还没完。

对，没想到吧，这还没完。

放学回家的路上，还时不时会有突发情况，尤其是路上有时候遇到同学，那画面就更美了。

没有经过正式实战训练的普通科的学生遭到犯罪者的绑架，旁边围观了一群不敢轻举妄动的英雄这种场面好像已经成为日常了。

完全不想要这种日常啊喂！！！

被绑匪勒住脖子却眼尖无比的同学A：“一方通行老师！！！”