第20章 思路（2/4）

廖元白一边写着，一边核对题目。站在一旁的奥数老师，几乎是呆滞地。廖元白的算法虽然说繁复了许多，而且算法根本就是超纲了。他这是在用高等的知识吊打这些初中生啊，但他也能够看出来，廖元白是真的没有接触过奥数。

即便是如此，廖元白的思维很清晰。虽然步骤比标准答案多了许多，在奥数竞赛上也很是吃亏。但是挡不住廖元白有天赋啊，奥数老师知道，只要好好的训练一下。廖元白在奥数上，一定能够将整个学校带到一个顶峰。

坐在教室里的同学，听见黑板上‘刷刷’的响声。都好奇地抬头看了起来，这些同学一边看，一边思索着解法，一边对照着廖元白写在黑板上的解法。

接着，这些同学蹙起了眉头。他们发现，当廖元白写完前面几个公式之后，为什么后面的公式分开来看，他们都能看懂，合在一起他们却一点儿也看不懂。在黑板上答题的那个人，究竟是什么魔鬼？

看上去也不像是在乱答，奥数老师的嘴巴都张得黑大，像是在吃惊似的。

“这是——”奥数老师顿了一下，眨巴着眼睛说道，“你疯了，你用高等代数做奥数题？”奥数老师当然并不是不让廖元白用高等代数做初中的奥数题，看廖元白熟悉的模样，对于高等代数应该是不陌生的。

但问题是，一个初中的奥数题，根本用不着用高等代数来解决。

高……高等代数？奥数班的同学，用一种不可思议地眼神看着廖元白。心里想着，徐主任从什么地方将这种变态捡了回来。这根本是想要吊打他们是吧？别说是奥数了，就算是平常考试，他们估计都不会是这种变态的对手。

你是魔鬼吗？奥数班的同学情不自禁地想着。

“好了！”廖元白放下粉笔，拍了拍自己的手，笑眯眯地对着奥数老师说道，“不好意思啊老师，我的确没有学过奥数。不知道该用什么解题的思维，只好用自己熟悉一点儿的方法解题。”

“没……没什么！”奥数老师连连罢手，“不过你这个步骤太复杂了一点儿，如果你这样的话……然后这样……这样……最后这样……你看，是不是比之前就简单多了。”奥数老师拿着笔，在黑板上一边写着，一边看着廖元白。