第105章（4/4）

“嘶，不对啊……”这阅卷老师有些自言自语了起来，“这编程的答案写得……总觉得不太对劲。”

旁边的阅卷组长立刻走过去问道：“怎么了，这个学生的答案有问题？”

“我还没有仔细看，但是我就是觉得不太对劲……”

因为阅卷老师在阅卷前，会先把这些学生答案上的编程代码运行一遍，如果可以正常运行出程序，就说明他们的编程代码写得是没问题的，那么就能给满分。

毕竟，编程代码并没有一定的答案，每个人写代码的风格不同，写出来的代码也是不同的。

只要能够最后程序能够运行成功，随便你过程中是怎么写的，都没问题。

阅卷老师摇摇头道：“这个学生，有点夸张，她每道题写的代码，都能够使程序正确运行，说明这些题目她都答对了。”

组长皱了皱眉头，“这有什么夸张的？我还以为是什么大事情呢，这不就说明她全部都做对了吗，那就满分呗，我们计算机竞赛，又不是没有过满分。”

满分就是第一名，也没有那么难以想象，毕竟这比赛来的都是计算机系的英才。

可阅卷老师神sè • yù言又止，“不是满分的问题……她确实是满分，但是，她每道题写的代码，只有别人的三分之一啊！”

组长：“……”

做程序员的都知道，代码写得越简单，越精炼，越显示一个人的编程水平和逻辑能力。

别人拐三个弯才能写到的步骤，你拐一个弯就行，这不是证明你的逻辑运算更胜一筹吗？

组长凑过去看了眼。

但是，这个学生每道题的代码都比别人少写三分之二，这也太夸张了。

毕竟，这种逻辑运算，少步骤就意味着可能出错，越少就意味着出错的概率越大。

就比如说最后那道题，连标准答案都写了8000多字节的代码，这学生，就写了4000字节……？！

比标准答案还简练那么多？

组长仿佛不相信，“我不信，竟然有人可以只写4000字节的代码，就解出这最难的一题？”

然后，他开始亲自审阅这个答案。

可是，当他完完全全拿过去开始细细琢磨透了一遍这份答卷的代码后……

他沉默了。

沉默，说明他服气了。

服气，说明这答案确实有它牛逼的地方。

沉默过后，他艰难开口，“这学生的数学逻辑能力……”

“真的……”

强炸天了。