第229章 罗德老师好（2/4）

“是的。”罗德点头，“只不过这是一种更加高级的构装生物，所以你们要好好学习，最后才可能掌握它。”

“耶，太棒了，我最喜欢这样的魔法机甲了！”杰克兴奋地说，然后坐了下来。

露西的手也举了起来。

在罗德的示意下，露西也站起来说：“可是，我听说这种构装生物，是一种比较高阶的奥术魔法，我们还是正在学习基础魔法的初阶学徒，能学得会吗？”

这差不多也是大家现在心中的困惑了。

就有点像说本来在大学里学习大学物理，但突然说今天要教什么量子力学，虽然很高端，但也吃不消啊。

“这个问题问得好。”罗德再示意露西坐下，然后说道，“事实上，如果从法术模型的复杂度来看，能召唤一个简单的魔法构装物，并不能算是什么高阶的魔法。”

“在常规的魔法课程中，通常认为奥术力量是控制魔法构装物的基础，因此在学习这种魔法之前都必须先掌握奥术的控制，才能开始学习。”

“但是，我们要透过现象看本质。通过法术模型学习法，我们就可以知道，其实魔法构装物也只不过是稍多一点的模型组合而已。”

“因此，我今天就教大家来认识和学习简单的构装生物法术模型图，然后进行理解和模拟。”

学徒们目瞪口呆地听着罗德发言，就像在听着一个传奇故事。

虽然现在学院里的教学都是一脉相承地使用法术模型法，但他们从来没有想过，竟然可以越级学习？

而从罗德的角度来说，倒也不是什么“越级学习”，只是想让魔法学院里的学生都尽可能早地接触到魔法构装物，这样以后再展开广泛的教学，就可以事半功倍。

他当初学习的时候，也没有经过先奥术再奥术傀儡的过程，所以理论上是没有问题的。

而优先教授魔法构装物，自然是因为它们有着“撒豆成兵”的效果，在未来的战斗中可以最快地发挥效用。

邪雾草的种植如果成功，那罗德也需要更多的学徒可以掌握魔法机甲的使用方法，这样才能有可能成立相应的机甲部队。

毕竟，魔法机甲跟地精制造的那种机械机甲是不一样的，不是任意找一个路人就可以开的，而必须是要有相应的专业知识才行。

……

“好了，刚才的讲解大家都听明白了吧？现在我要做个测验了。”

说着，学徒们就看到罗德不知道从哪里拿出一叠白色纸张，笑容亲切地道：“大家等下把刚才所教的法术模型都画在纸张上，最好能把关键节点、能量回路都标注清楚。”

“啊！……”有的学生不由痛苦地shen • yin起来。

无论对于哪个时代、哪个专业的学生来说，随堂测验，总是很痛苦的事。

而且还是在刚刚听完这么高深的魔法课的情况下！

看来这个兼任老师的罗德校长，要求真的很严格啊。

而杰克和露西就不这么想。

相反的，他们都觉得这个罗德先生既亲切温和，又非常的酷！

……

但很快，杰克和露西也开始觉得罗德先生的要求有点严格了。

连续不知道有多少天了，他们就一直在不停地画着各种不同的法术模型，然后去掌握其中的方法和原理。