绑定对象：阿塞斯（2/3）

直到老师进来从解救了他。

课上，老师给每个人发了一只鸟，怪异的鸟类，通体小巧羽毛鲜艳。

柏景分到的是灰蓝色的鸟，眼睛像镶嵌着两颗蓝色宝石，翅膀展开后，羽毛下底下有人工支架还有正在转动的齿轮支架。

是异化生物和机械的结合。

老师在讲台上讲解：“这是传声鸟，也是少数几种能飞越一段浓雾，还能循迹返回的信使。”

“在后勤管理工作中，它极少使用。常见于基地通讯中断或者外出探索者失联时，用于传递消息或者送小东西。”

老师讲了一节课的传声鸟养殖培育改造和工作用途，只有柏景一个人听的认认真真。

多学习好赚钱。

课后，老师布置了作业。

需要同学们找到搭档，不限本系，熟练使用传声鸟。

不限本系，很多学生都去联系了自己的熟人，找朋友的，找对象的，找父母帮忙的。

柏景拿起课本，艰难地认字：“传……传声鸟可以读取……脑电波……”

异化生物的藤株听到过人类的发音，可以快速理解声音里的信息，但没接触到人类的文字，阅读太难了。

桌面上的小鸟忽然动起来，摇头晃脑，叽叽喳喳，可可爱爱地说：“主人~传声鸟会读取主人的脑电波，绑定传递对象，一般用于基地内或者外出时通讯中断后的点对点紧急联系。”

柏景托腮，凝神静气。

自己也没亲戚、朋友、爱人……好像就只能找阿塞斯帮忙了。

他是自己的主人，柏景这么想着，忽然听到了隔壁桌的隔壁同学的声音。

女生双手握拳，兴奋说：“我非常敬仰阿塞斯大人，我想把传声鸟和他绑定！我迫切地希望日后能为他效劳，为基地出一份力！”

柏景多瞧看，头上的叶子尴尬地合拢起来。想为人类基地出力是假，想近水楼台先得月为真。

传递的不是消息，是情。

她的传声鸟蹦跳了两下，提醒：“不行，不行！这违反了A区基地管理条例，指挥长大人的权限极高，不建议主人将我和他绑定，如试图强行靠近，根据规定，指挥长拥有绝对自卫权，可以击杀任何靠近他的危险事物，包括人。”

就算对方没表现出杀意，也可以击毙，长官的安全高于一切。

柏景再颔首看向自己怀中的正仰着头眼巴巴望着自己的蓝色小鸟。

这只鸟是异化生物的一类，似乎还有灵智，鸟类对植物有天然的喜爱，在他手心跳来跳去，最后乖巧地蹭了蹭。

柏景被可爱到了，连忙打消了和阿塞斯绑定的想法。

他怕阿塞斯一枪崩了它。

放学的时候，初生牛犊不怕虎，加上这两天柏景口中的指挥长似乎没有传的那么冷漠。

阿塞斯一来，真的有学生拿着传音鸟上前交流，红着脸羞涩地说：“指挥长大人，我听说你还没有专门的后勤管理人员，不知道我能不能……”

“不能。”阿塞斯语气冷漠。

他对其他人完全没有兴趣。

告白的学生眼泪打转，强忍住被大庭广众之下拒绝的窘迫：“我只是想把传声鸟给你。”

阿塞斯都没看他的鸟，大步越过他，走向还在磨磨蹭蹭收拾东西，眼睛一个劲斜瞥着看热闹的柏景。

留下冷冷的一句。

“这种东西给我，只能是我身上多了一件占地方的废品。”

这话伤人，柏景连忙把鸟放在书包里兜回去，让传声鸟别出声。

路上有其他系的学生好奇地打量他。

其中有人站在树下，那棵树将他们的对话传递过来。

——是异化生物？

——真的很漂亮，也没攻击性，阿塞斯大人买下他做什么？

——我听人说关系是看护人，真奇怪。我好像把我的异化生物和阿塞斯大人交换啊，我养的都快拆家了，柏景这只就特别乖，想养。

——不知道他融合了什么东西的基因，我听我爸说，基地并不相信是兔子，想让指挥长交出去进行检查。”

——如果柏景身上有重要线索，但是指挥长知情不报，甚至还拒绝，会被处罚的。

柏景听到这里，往阿塞斯身边凑了凑。

心里紧张，自己融合了植物的事情，阿塞斯说成了动物兔子，这应该是知情不报。

柏景心事重重地回家，看见医生带着他的异化生物辉夜正在客厅里等着。

之前约定好让柏景带带辉夜，让他别那么暴躁。