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分节阅读 2(2/4)

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我修养很好地无语观看,停了一会对方又打出一行信息:

“另外顺便告诉你,领带可以这样打——”

接着屏幕上便出现了一段三维动画,一条色泽鲜艳的柔软绸带在一只无

形巧手的摆布下上下翻滚,左右扭动,很快便结成一根成形的领带。

我的第一个反应就是伸手去关屏幕,可伸到半截还是停了下来。干嘛不

把这组图形移到我的信箱里呢,在如今这个时代里没必要跟任何人赌气。

我出门直奔图书馆理科(一)阅览室,遇到劲敌最好的办法就是先提高

一下自己的战斗实力。真是分秒必争!

然而从那天开始,我便经常在网里遇到一些怪事。姑且不说这次决斗的

通知和其后的失约,先是信箱左近的通路发生局部紊乱,随后干扰因素便渗

透进信箱内部,接踵而来的竟是拷贝文件功能的失效,最后干脆动不动就死

机。最可气的是这些破坏的针对性极强,从系办终端到机房的学生用机没有

一台出现毛病,唯独我用哪台机子哪台机子就出事,只要一沾信箱的边儿里

面立即就被“塞”满一些乱七八糟的东西。我就是更改信箱号也没用,因为

按捣乱者的话说,他已经掌握了我的“笔法”。虽然我觉得这纯属故弄玄虚,

但我就是没有对策。从公来说我这是私设的信箱,不受学校规章的保护;从

私来讲我的水平有限,与他斗智远不能及。唯一的办法就是我取消自己的信

箱,可真要那样我还进不进中文系的网络了?

当然啦,病毒就不分青红皂白地随便感染了,自调目录起就开始光顾,

从最古老的到最新型的一应俱全,我连累着全系所有的微机都跟着倒霉。幸

亏系里有最新的杀毒软件,但由专人保管,因此使用起来也不那么方便。机

房老师被弄得莫名奇妙,变本加厉地惩处胆敢私玩游戏的学生。

问题关键在于我在明处,而他在暗处。我们光明磊落的人就怕恶人偷施

暗算,唯一的办法只有抓住他的蛛丝马迹。

说实话这完全是出于无意,当我再次利用上机时间在主干道上漫无目的

地闲逛时,突然发现一个熟悉的信息踪影。我紧跟上去,围追堵截,但他还

是像一条鱼一样狡猾地迅速溜掉,我眼看着他进了数学系的子网络。

该死的数学系有一个自成系统的子网络,覆盖了包括数学系和信息系以

及计算机专业dú • lì网络的全部系统,使得我无法搞清他到底属于哪一部分。

我穷尽了自己所有的电脑知识,同时借助主干道上一些可资利用的病毒,才

挖掘出一条少得可怜的信息——系统告诉我对方的名字系由两个汉字或者三

个汉字组成。这不是废话嘛!全校除了留学生和少数民族同学的名字稍微长

一些,再刨去几个极其个别的复姓,谁的名字不是俩字或仨字?

但仅仅一分钟之后,对方旋即出现在我的信箱里。

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