第764节（4/4）

在全国推行的全新教育方式，让这个民族逐渐走出了只知道之乎者也的尴尬，随着一批又一批学子被选拔出来，公派前往英美等国留学回国后，这片贫瘠的土壤上的种子终于开始发芽。

数以万计，不，是数以十万计的小树苗开始扎根，因为据教育部的统计数字，从1893年起至今的16年里，共有十五万被挑选出来的华人学生赴欧美公派学习，其中九成目前已经回到国内，其中一半又任职与教育有关的工作。

按照李恩富的笑谈，梁启超和教育部拐带走了半个国家。

就是这半个国家，再加上国内自己培养的人才，已经建立起了一支核心的新思想队伍，他们摆脱了落后和愚昧，开始接受西方的理念和价值观，并把它融合后又带了回来，去影响身边的人，同时他们也开始学会dú • lì思考，关于科技，关于国家的未来。

就像发明了传真机谈福顺那样，如今的装备制造业一线的技术人员几乎都来自于这些人，当年从欧美请来的技术工人呗挖空了底子后，要么离开，要么就选择了定居在美丽的檀香山，尤其是最关键的电磁和动力实验室，基本上都已经是华人工程师在当家，就连后世大名鼎鼎的冯如也被吸引进了飞机研究院。

而且面前这间专门的大课堂，还在吸引众多人才包括斯特拉和爱因斯坦这样的参天大树来讲课，从机械到化工，从物理到数学，还有文学，美术和音乐等等，正是他们不断地播种，这个国家的思想正在一点点转变。

或许和目前的人口基数相比，这个数字还是很小，而且国内绝大多数地方还处于愚昧中，但这又能怎么样呢？火种已经悄然播下，等再过十年或者二十年，全国数以千万计从小就开始接受新学教育的孩子们成长起来，那么整个民族将真正发生翻天覆地的变化。

李默从趴在加拿大营地勾画未来蓝图和计划书时，就很清晰的知道，要想国家强大，教育是唯一的道路。

要不然他也不会采取全免费，而且带有惩罚性的强制教育制度，