第599节（1/2）

娃子是个一字不识的红脚杆，翻开脚板皮做牛屎臭，也当了区农民协会的会长，晓得搞么子！”说话的这个中年大叔和老道站在一起，显得非常另类。

水仙儿立刻附在他耳边说道：“这人叫刘尔炘，字又宽，号果斋、五泉山人。兰州人，甘肃文坛巨子。光绪乙丑科进士，授翰林院庶吉士、编修，应聘为五泉书院讲席。”

这时，李想轻轻一笑道：“不识字，就不能铲除贪官污吏、土豪劣绅，就不能推翻封建统治，就不能建立民主政权，就不能建立农民自卫武装，凭什么说不识字就会把事情搞糟了？”

李想脸色笑得轻松，嘴上可是词锋犀利。说到这里，脸色已经变了：“你们知道吗，宣统二年，我在湖北安陆听说，当地一个长工春上没有粮食，在地主家借了五担谷，单价两块鹰洋，地主到年终结帐时，把一担谷的单价从两块涨到五块。这个长工做了一年仅只吃了五担谷，不但没有进一个钱，反而倒欠了那地主五块钱，过年时，一家无粒米下锅，一气之下自缢惨死。”

李想脸色已经全变了，一再告诫大家伙：“一定要站在革命的立场拥护农民革命。宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年专制政治的基础，清廷、列强、贪官污吏的墙脚。打倒这个封建势力，乃是国民革命的真正目标。”李想问道，“靠谁来打烂这个基础，挖掉这个墙脚呢？只有靠农民。”

李想再次强调建立民主政权和农民革命武装的必要：“农村革命是农民阶级推翻封建地主阶级权力的革命，而地主政权，是一切权力的基干。农民有了组织以后，第一个行动，便是从政治上把地主阶级特别是土豪劣绅的威风打下去，把农民的权力长上来。”

李想想起昨天在街上碰到一群无学可上的孩子，又补充道：“刘老先生的意见说的也不是没有道理，农民运动还有一个重点在于教育，在于中国文化的普及。鉴于近今教育事业大都偏向城市，又其设施限于学校，不获使社会成为教育化，爰拟从农村入手，划定区域，从事实验，期以教育之力，改进农村一般生活，以立全社会革新之基。”

“镰刀到处无荆棘，锄头底下有自由。”李想鲜明地宣告：“教育，要与贪官污吏土豪劣伸奋斗，与东西列强侵略压迫奋斗，与传统封建教育思想奋斗。”

第三百九十六章断一柱石

李想和刘尔炘在那里倾谈，众人似乎也知道李大帅有什么重要的事商议。风雪底下，都在静静的候着。那些最为精力充沛的热血青年们也静悄悄的，没有一个人散开。

李想谈起教育，这是让他最蛋疼的一件事情，他所接受的现代教育无疑是失败的，受教育越高，越加恬不知耻要做拜金主义，越加崇洋媚外要做假洋鬼子。

“中国教育一直走错了路。他教人读书就是为了升官发财，他教人离开乡下往城里跑，他教人吃饭不种稻，穿衣不种棉，做房不造林。他教农夫子弟变成书呆子。城市里的新式教育也未必就好，通篇的拿来主义，失去自己的文化传承，变成了盲目的崇洋媚外！”李想按耐住激动的心情，俊脸漫过一丝红潮，“我认为新中国教育的生路在于建设适合实际生活、实行教学做合一的活教育，要从中国实际国情，乡村的生活产生活的中心学校，从活的中心学校产生活的乡村师范，从活的乡村师范产生活的教师，从活的教师产生活的学生、活的国民。”

“李帅！”一个清脆的少女的声音，使李想转回头来，梅迪在人群朝他招手，“宗社党头目良弼遇刺！”

“死了没有，”李想目光如电的瞪着管家小妹，有了上次袁世凯遇刺无恙的乌龙，他现在可不敢高兴的太早。又问道：“谁干的？”

“军咨使良弼，已被人刺杀了。”民政大臣赵秉钧见到热炕头上安坐的袁世凯，劈头说道。

“已死么？”袁世凯向后一挺，开口即问他死否，其情可见。

赵秉钧微微躬身答道：“现在好像还没死，听说被炸掉了一条腿，估计离死也差不太远了。”

袁总理心里暗赞汪精卫办事有快又好，表面却假装不知内情的问道：“敢是革命党所为么？”

赵秉钧也拿不准，说道：“大约总是他们党人。”