第六问（1/3）

问请回答以下问题

依照以下例图中的斜道，质量，半径r，处于静止状态下的圆柱体i转了n回后由位置o到达位置a。请回答该瞬间圆柱体i所保有的动能e的数值。另，重力加速速度为g，圆周率为π。

姬路瑞希的回答

(oa之间的高度差)=n2πrs30゜

由于动能e相等于点o与点a之间的势能差，

e=g(oa之间的高度差)

因此，

e=πngr

教师评语

正确。这是能量衡守定论的问题呢。

吉井明久的答案

o-ne-ga-i(译按:即”お愿い”，”求求你”的意思)

（＿＿）

别补习吧请不要让我补习

教师评语

不行。

拜那怪里怪气的学长所赐而无法好好下咽的午饭过后，我跟翔子一起走向作战会议的会场，旧校舍三楼的f班监狱去。

“……雄二”

“嗯？翔子你怎了？”

“……雄二你喜欢……我么？”

“这……！？我说你啊，由刚才开始就怎了啊！”

“……因为，刚才吃饭的时候跟优子说“在这种地方”‘在这种地方’什么的啊”

“那不是代表可以在没人的地方就可以说吧！？”

“…雄二你应该不是，讨厌……我吧？”

这家伙还在说啊！？

我正准备转个身向翔子吐糟时，

“………………”

看到那认真的表情，不自觉的把话都吞进肚子里去了。

“……那个啊……。别说什么奇怪的话了集中精神应付试召战争吧”

那个表情令人不敢直视，我转身望回前方说。

翔子则无视我的反应继续说道。

“……雄二为什么要那么在意试召战争呢？”

“怎了啊，现在才问这些”

“……回答我”

奇怪地被再三询问下，我在心中重新确认一下答案。

现在，我那么在意试召战争的理由是－－

“因为想打倒你们a班啊”

我想打倒翔子身处的a班。不是在a课室的别的家伙，也不是在d课室的翔子她们。想战胜的是，位处二年级生顶点的翔子所率领的a班。然后……这样的话，总算可以告一段落了。

听到我的回答后，翔子用微弱的声音问道。

“……因为羸了的话，就可以把那时的约定取消了？”

那个约定，肯定是指最初的试召战争时我们之间结下的那个吧。

“…………嗯啊，那也是其中一个理由”

说是其中一个理由，说白了其实是大部份理由吧。

“……雄二现在，是我的恋人”

“唔哇啊！？”

受到翔子的说话这句出奇不意的袭击我吓得咬到舌头了。

“恋，恋人，我说啊”

之前有很多不同的说法但“恋人”倒是第一次。这个陌生的单词有点叫人生怕。

“……在最初的试召战争时，约好的。跟我交往的”

“嗯，啊，有啊，大概有吧”

“……所以，不可以花心。……不可以不喜欢我”

“不，那个啊”

“……雄二想在试召战争中打倒我，把那个约定无效化的事我知道的”

“………………”

这种时候，我不知应该怎样响应。

“……但是，雄二还未打倒我。我也还未被雄二打倒。我现在还是，雄二的恋人……！”

对词穷的我，翔子把脸压过来，不像她平日似的喋喋不休说起来。喂，喂喂，到底是怎样的一回事？

“等一下。翔子你冷静点。你是不是误会了什么事”

“－－所以，现在还不可以去别人那儿……！就再一点儿也好，给我一点时间－－”

“喂，你在搞什么啊阪本”

在我打算安抚情绪不定的翔子时，根本出现了。可恶。本来打算硬要听出她的想法的，这混账出来的时机真差劲。

“难不成你啊，在这种胜负关键时刻还有余闲去分心其他事情吗？”

“怎可能啊。而且，先别说我，这家伙独力担当分数管理和作战指挥的怎会有那个闲情逸致啊”

姑且没有说谎。刚才的对话广义来说也是有关试召战争的事。