第二章 男子汉（3/4）

对此我简直无法相信。虽说松野丰是个成绩很好的学生，但平时却并不怎么引人注目。既不是运动白痴，也不是运动健将。虽然学习挺认真的，可也不是那种散发着苍白阴气的书呆子。虽然五官长得还比较端正，但实话说也并不是那种会让女孩子动心的类型。总之??

总之，就是那种完全不起眼的家伙。

我认识松野是在二年级的运动会上，当时我在接力赛中跑第三棒，他是我旁边那组的第三棒。不过此后我们就从来没说过话。所以，松野并不是因为和我之间存在友情而举手的。

高中部那边也开嗡嗡地骚动起来，说不定，这其中也夹杂着加油噢~之类的窃窃私语吧。仿佛是被这阵骚动声牵引着，举起的手一点点一点的多了起来，而且全部都举得十分明确。最终，举手的人大致达到了个左右。在三年级的200多人里有40人举手，这已经是相当了不起的数字了，因此礼堂逐渐被笼罩在了一种奇特的气氛中。

好了，请放下吧，台上的村赖呼哧呼哧的喘着说道，一位担任晨会执行人员的体育老师拿着会议记录向他跑了过去。村赖呼哧带喘的念完记录后，就匆匆忙忙下了讲台。

之后那节课应该是班会，可班主任狭山老师却根本没有在教室露面。我的心情此时已经逐渐冷静了下来，因此也开始担心狭山老师现在会不会正在教职员工会议上挨批呢，想到这点后，心情立刻变得十分沉重。虽然对自己所做的事并不感到后悔，但凭借着那种胆小的孩子式的判断力，我还是产生了这样的想法看你嘎的好事，要是妈妈知道了，肯定会挨?的。

可班里的同学们却兴奋的议论说：老师没来，肯定是因为参加紧急对策会议去了吧！。我们班这次一共有10个人举了手，其中6名女生，4名男生（算上我在内）。

9点以后，狭山老师终于出现在了教室。

我们脸上的期待表情都十分明显，一直在等着老师给出响应，可她就好像在故意回避我们似的，面无表情地说道：咦，都怎么了？班会应该还没结束吧？这里摆讨论的议题不是已经决定下来了吗，就是选出打扫游泳池的值日生啊，还不快点开始选？。这种说法很明显只是在找借口绕开话题，所有包括我在内的全体同学都满脸质疑。

狭山老师似乎终于决定要放弃抵抗，她略显肥胖的身体微微颤动着，叹了口气说：好吧好吧，修学旅行那件事，过不就会开个说明会，今天教室后面回访一本点名册，想参加说明会的人，就在自己的名字上画个圈，说话的时候，她始终耷拉着眼皮。由于是搞音乐的人，所以狭山老师的性格十分单纯，这类纷争对于她来说的确是非常头疼。

至今我都认为，我们学校的确是所好学校。虽然自作主张取消修学旅行的行为很过分，但之后的处理方式却比较高明。并非对心存不满的学生不理不睬，而那时让学生自己承担起责任来。心里有话想说的人，就必须在承担了责任的前提下来表达意见。如果没有承担责任的自觉，也就没有表达意见的资格??这应该就是学校在这件事上所奉行的方针。

这种方针的确很高明（可能吧），我一边恍惚的想着，一边看着狭山老师弓着腰走到教室后面，将点名册挂在柜子上。虽然晨会时被气氛所影响而举了手，但如果真要在点名册上给自己的名字画圈的话就有点头疼了??应该会有一部分人这么想吧，如果考大学时档案受到影响的话就头疼了。

这些推测果然都应验了。放学后，我看了一下点名册，上面只有四个人的名字画了圈。果然如此啊，虽然我并不埋怨那些没有画圈的家伙们，但老实说，心里还是觉得挺落寞的。在我十五年的人生里，这种心情还是第一次出现。如果真要形容一下这种心情的话，就是有点而类似于轻微挫败感，以及伙伴一个一个离开时的孤独感的东西。

那天之后过了大约有一个礼拜或十天左右的时间，还是在一次班会上，狭山老师突然说：放学后将在美术教室举办说明会，请参加的人到那里集合。一瞬间，大家都没有反应过来她说的是什么事。不过狭山老师并没有给出进一步的解释，只是有些忧心忡忡地望了我一眼后就离开了教室。

放学后，我怀着纯粹的好奇心和责任感来到了美术教室。算上三名女生的话，聚集在这里的人还不到十个，而我们班来的人当然就只有我一个。这些人全都以一副惶惶的样子站在那里，不安的踱来踱去。讲台上放着二十多张纸，黑板上用白粉笔写着这样一句话：请有意参加的人将姓名、班级写在纸上，然后写下对取消修学旅行的意见。

我一边慢悠悠的向讲台走去，一边在心里感叹，都到了这种地步了，难道还会不写么？不过这种方式还真像是淘汰赛呢，可以把对手一个一个消灭掉，的确是很了不起的策略啊。纸是用文字处理机打出来的，设计得好像是调查问卷，既有姓名栏和班级栏，也有填写意见的地方。我拿起一张纸，放在讲台前的课桌上．从胸前的口袋里，我掏出了刚升上中学时父亲送我的万宝龙圆珠笔，工整地写下了姓名和班级。

我认为取消修学旅行没有任何意义，老师和家长只是为了图省事罢了，写下这句话的同时，我心中也油然生起一股强烈的怒气。有生以来我从没有这么愤怒过以，以致于全身都开始抖了起来。我自顾自地气着想??对于我们孩子气的抗议，老师们为何不能采取大人一贯的轻视态度，找些学校早已经决定了，不能更改之类的温和理由呢。更让我生气的是?为什么到最后，我要被不怀好意的学校牵着鼻于走，干出这么孩子气的事来昵。

我根本无路可退。

老师们并没有采取轻视的态度，也没有封住孩子们的嘴，而且还决定要给出解释。表面上看这的确是一种善解人意的态度，但仔细一，想却感觉其中似乎透出了一股狡猾地味道。可就算觉得对方的做法狡猾，也还是找不到合适地反击办法来。我越来越沉痛地感到自己只是个软弱无力的小孩子，如此世道，可真是让我难以容身啊。

接下来也没什么可写的话了，于是我缓缓地抬起头，发现教室里已经只剩我一个人了。也就是，大家离开教室时我竟然丝毫也没有察觉到，一直都在低着头。这应该就是武士的悲哀吧。即使只是初中三年级的学生，也还是会产生这样的感慨。

空荡荔的美术教室此刻显得异常寂静。我起身走到窗边，看到初中棒球部正在操场上进行训练。刚打开窗户，听起来很舒服的金属球棒的声音就一下子传了进来。我要投过去喽！??空中回荡着一如既往的破锣嗓子，大家看起来都很有精神。有精抻，而且永远安逸。在远处，镜穿的河水正幽幽地泛着波光。

咦？，我有些惊奇地眯起了眼睛。眯着眼睛看的话，城市中仿佛正飞射着一道银色的虹光。在每周一次的美术课上我竟然一次都没有察觉到过这条河，也从没有想过在这里也能看到河，而即使看到了，也不会有任何感觉。但此时的我，却因发现从这里能看到镜川而深深地感动着，我长久的眯着眼，出神的注视着那条寂静的银色河流。

突然，我感觉背后的门被打开了。

估计可能是初中部的生活指导老师村赖吧，要不就是川村那个家伙。我赌气的想着这回你们终于赢了，而我只是个拉不下脸来认输、强打精神装好汉的傻小子罢了！，下定决心后，我一下子转过身来。站在门口的人是松野丰。

真是的，果然只有杜崎一人啊！，松野懒洋洋地说道，样子就好像电影中赶赴约定的人，之后又扭头看向了黑板。他的表情没有产生任何变化。只是慢吞吞的看了一眼课桌，同时奇怪的笑了出来。我在楼梯上遇见铃木他们了，他们跟我说替我们向杜崎说句对不起，请他原谅我们，说话的时候，他的语气无精打采，口齿也十分含糊不清，好像在努力忍住哈欠似的。

笨蛋，我笑了出来。笑的时候，鼻子里面有些酸。我脸上现在肯定是一副快要哭出来的表情吧，不管怎么说，我还都只是一个初中三年级的小孩子嘛。

松野丰就像在路上接过传教的宣传单一样，径直从经过的课桌上拿起了一张调查问卷。他随便挑了张眼前的桌子，左手握着钢笔刷刷写了起来。松野好像是个左撇子。

他写得十分流畅，一次也没有停下笔来思考过。出于纯粹的好奇心，我走到他身边，伸过头去看了一眼调查问卷。上面写着：取消的做法是单方面行为，我对此无法接受。从这个学校毕业后，不管过了十年还是二十年，每当想起这件事时，我还是会认为老师们的做法是不妥当的。字体异常棱角分明。我被深深感动了，这个人竟然能考虑到十年、二十年以后的事啊，而我能考虑到的却只有眼前的这些事