第七章 落难公主与白马骑士（2/3）

“我怎么才能冷静下来？冷静不了啊，阿久！”

佑俐喊道，她握紧拳头挥舞着。

“怎会有这等邪恶现象？无可忍受！美智留，你告诉我，那些家伙都是些什么人。阿久，你帮我找来咒语。”

“什么咒语嘛？”

“我要把这些家伙一网打尽，送进‘无名之地’！然后叫他们剃光头、打赤脚，只穿破布袍，推着‘咎之大轮’度过余生！这些家伙才是名副其实的‘咎人’！”

佑俐发出了切割金属般的呼喊，禁不住站起身来，正好与碧空四目相对，看到了悲伤的深紫色眼眸。

“哦，对不起！”

因为碧空就是“剃光头、打赤脚，只穿破布袍”的“无名僧”、“咎人”，而且是被驱逐的“咎人”。

“你别信口开河嘛。佑俐！”

阿久的语调忽然透出老成持重的意味。

“即便是‘奥尔喀斯特’也不能使用这种魔力，而且也不存在那样的咒语。随意从‘圈子’里选人驱逐到无名之地，并不是‘奥尔喀斯特’力所能及的事情。”

“那，谁能做得到呢？”

沉默片刻，阿久颤动着胡须回答：“故事之神或许……”

“或许”一词真叫人泄气，佑俐的血压急转直下。

“故事之神？真有这种神明吗？神明不也是故事吗？”

“所以嘛，”阿久明明身为老鼠，却技巧高超地叹了口气，“那可是神秘莫测哦！那是不可触及的奥秘。”

“贤士是这样说的吗？”

阿久两只小手捂住鼻头蜷缩起来又说“或许”。

“贤士它们说过——你还年幼，就是这个意思啊！”

碧空沉稳地发话：“佑俐大人，美智留阁下似乎很为难。”

果真如此！美智留困惑地呆立在旁边。

“是啊！抱歉了，谢谢你！”

由于一时疏忽，佑俐竞面对碧空说起话来。与此同时，美智留的僵硬感骤然消融。

“佑俐，你在向谁道谢呢？”

她看不到碧空的身影。

“没什么，我自言自语呢！”

她笑着敷衍道。阿久从佑俐肩头沿着胳膊爬下去，腾地跳上美智留膝头。

“我、跟美智留在一起吧！佑俐怪可怕的。”

真没礼貌！不过，美智留已经高兴地用指尖抚摸阿久，佑俐也就不再计较了。

“也就是说，森崎大树君对那些蠢家伙发起反攻了，对吗？”

美智留把阿久放在掌心上，然后点点头。

“什么时候的事情？”

“去年十月吧……开始是在课外活动时提出意见。”

“你刚才说你两人担任过图书委员，是吧？那么，森崎君没有更早地发现你受欺侮吗？”

出人意料，美智留很腼腆地微笑了。

“森崎君是个大红人、大忙人，一般情况下是不会把我放在眼里的，而且那时欺侮我的人也不敢那么明目张胆。”

“森崎君不是班级委员吗？”

这类话题似有耳闻，森崎美子也和大树曾有论及：“你被推荐当上班委了吧？有什么打算？”

“棒球俱乐部活动很多，很忙的呀，所以担任图书委员倒还可以。”这是他自己说的啊！好像事儿也不多。

“美智留是因为喜欢书籍才成为候选人的吗？”

“女生图书委员是抓阄决定的，因为大家都不想当。”

不管选什么委员，我都不可能抛头露面去竞选——美智留又小声地补充道。

“那……后来森崎君被选中了。”

“嗯！”

佑俐心中暗想，这对美智留来说或许也是不幸——因为有一部分女孩心中萌生了对美智留的嫉妒之情。当然，学年伊始时还没有什么，但随着森崎大树人气渐旺，妒火开始熊熊燃烧。为什么？为什么让那种妖怪跟森崎君两人当图书委员呢？——这种说法，想想都会令人心生厌恶，那些家伙也能说得出口？

“欺侮行为变本加厉，森崎君就有所觉察了。”

大树为美智留而斗争，他向大家呼吁，这样做是不对的，是可耻的——大家不这样想吗？

“以前视而不见的孩子们看到有森崎君挺身而出，也就不害怕了。”

对美智留的无情欺侮停止了，被封阻了。

“初一第三学期，我可以每天都来上学了。

美智留怀念地眯起眼睛小声嘀咕道。

那时候真是太好了，可是——

“那段时期，老师干什么去了？森崎君站出来之前，老师也视若不见吗？”

美智留慌忙摇头。

“根本不会！兼桥老师全力以赴地鼓励我，还批评了欺侮我的孩子们呢！”

兼桥昭子是一位年轻女老师，担任英语课。

“但是……兼桥老师还是新手，第一次当班主任……而且，嗯……”

像是很难说出口，美智留嘟着嘴讲述。在欺侮行为学生团伙的家长中，有一些所谓“怨言超多监护人”。当兼桥老师对欺侮行为进行教导时，他们马上向校方发难并向教委打电话。

“那些都是强加于人的说法，嗯……大都是造谣中伤，所以给人的印象总像是兼桥老师不好。”

佑俐又咬紧了牙关——“校长在做什么？”

美智留沉默不语了，佑俐开始发问：

“校长既没站在兼桥老师的立场，也没站在你的立场，而是对无理取闹的家长们点头哈腰，装聋作哑，对吧？”

就像刚才阿久那样耷拉着脑袋，美智留小声回答说：“我不知道”。

“你爸爸妈妈呢？”阿久颤动着长长的胡须问道，“你承受了太多的痛苦，他们一定很担心你吧？”

美智留刚刚有些恢复的脸色骤然变得煞白，嘴角抖动着，一副失落的样子。

“我从阳台摔下去的时候，妈妈在场。”

她的视线只离开我一分钟！

“于是她遭到爸爸的痛骂，还受到爷爷奶奶责难。”

夫妻关系由此变得不和谐，事故之后不久就离婚了。

“后来妈妈一个人工作抚养我，她总是累得筋疲力尽，所以从没有过开心的时候。从我上学之后，她就开始晚上出去工作，而且开始酗酒，这也很不好……”

妈妈可能没有精力照顾美智留——佑俐想道。

“你爸爸呢？”

听到问话，美智留像被什么庞然大物挤扁了似的霎时愁眉苦脸。

“爸爸说……见不得我的脸。”

见不得！不想见！

“他跟妈妈离婚后一次都没来看过我。他又结婚了，又有了孩子。”

美智留的语调慌乱而反常，但她没有流泪。她悲痛到了极点，心绪焦灼，泪水已干。她双手的指头弯成了钩子状，似乎要抓挠自己的脸。

“所以，妈妈特别恨我，她说她跟爸爸经过千回百转的恋爱好不容易结了婚，却因为我而葬送了幸福。”

“这样说可不对！”

阿久跑上美智留肩头，跳上她的手指，然后甩开长长尾巴，把美智留的手从她脸上拉开。

“美智留的妈妈吧……她其实是在自责呢！都是因为痛苦实在承受不了，所以，很难悉心照顾美智留。妈妈怎么会怨恨你呢？”

美智留双手捧起阿久，把脸埋在手掌之间，阿久用温暖柔软的白色皮毛摩挲着美智留的脸安慰她。

一种冰冷的感觉坠入佑俐胸中，心灵仿佛被冻伤般阵阵绞痛。

美智留遭遇的事故在所有的人身上都可能发生，确实是天大的不幸。而这次事故又引发了连环不幸，并且长期折磨着美智留。

幸福是多么脆弱而不堪一击！喜悦是多么容易被剥夺！但在心安理得地享用它们时却往往意识不到。

而且，邪恶、它能够多么巧妙地钻人人心的瑕隙之中！

嫉妒、恼怒、罪恶之心、覆水难收的后悔、悲叹、哀伤，所有这一切都不可能单独为害，每个人心中都会有它，甚至可以说，毫无瑕疵的心灵就等于僵死的心灵。

然而瑕隙中一旦栖居了邪恶，一切都会发生剧变。邪恶会将嫉妒、恼怒、罪恶之心、后悔、悲叹、哀伤变为有形之物，且赋予其爆发的能量。

这种能量总是在寻求“敌方”、寻求“靶标”。

美智留面部受伤，心灵受伤，被父亲抛弃，与母亲失去骨肉亲情。校长等人冷漠无情，只有年轻的班主任老师竭力维护美智留。但老师毕竟势单力薄，包围美智留的邪恶势力非常强大，逼得她走投无路。

她是被禁锢在塔楼中的公主！

这种比喻忽然浮现在佑俐的脑海中。嗯，是的。美智留那纤巧的腰身、略带孤寂感的美丽眼眸，正与那位失去祖国、被王宫放逐而沦为敌囚的高贵公主完全契合。

而森崎大树则是驰援孤立无助的美丽公主的白马骑士。

“英雄！”

佑俐不由自主地脱口而出。美智留抬起头来。

“对于美智留来说，森崎君是一位英雄，对吧？”

美智留点了点头。

阿久的黑眼睛直盯盯地注视着佑俐，耸动了几下长胡须欲言又止。

“英雄和公主在征伐敌寇之后应该能永远地过上幸福生活。不是吗？故事中就是这样讲的。”

是的，故事中！

“为什么森崎君进入了初二，到了现在的现在还会惹出那么大的乱子？”

美智留凝视佑俐的黑眸中眼看着涌出了泪水。不、不是泪水，虽然透明无色但却是血。佑俐明白了，这话剜割了美智留的心，鲜血正从新的伤口流出。

“所以说——都怪我不好。”

森崎大树帮助了美智留，用真心英雄的行动拯救了她。

“进入初二之后，这回是森崎君成了被同学们欺侮的对象！”

进入初二后大树和美智留分开了班级，班主任也换了人。

“兼桥老师为我受欺侮的事件承担责任，而被免除了班主任。”

这样的处分与小题大做无异，但美智留的境遇还算不错，因新班级的氛围平稳和睦，班主任老师也在竭力避免美智留遇到初一时代的那种麻烦。

森崎大树的境遇却完全不同了。

“在我受欺侮时知道的学生和老师都很少。邻班的孩子有一半人都没觉察。”

但是，虽说森崎大树勇于伸张正义的行为得到了全年级的好评，有人却对此感觉不悦（有学生也有教师）。

“森崎君为了帮助我而在班里呼吁时，别的老师不配合，令兼桥老师非常为难。所以，森崎君只是说出了自己该说的话——我们的班主任颇觉为难。”

然而教师中有人认为，这样的做法太狂妄自大，因为大树把学校和老师都当成了批评的对象。

这种逞能的“英雄”可得治一治！

这对教育有害无益！

学生就要懂得学生的本分！

就是这样一位班主任，对升入初二的森崎大树严阵以待。

佑俐感到撕心裂肺的痛楚，她浑身颤抖，甚至害怕把心中的疑问说出口。

“也就是说，是班主任煽动欺侮森崎君的吗？”

美智留没有应答，只是睁大了泪水涟涟的眼睛盯着佑俐。

“或许，森崎君杀伤的两个学生也是在那个老师手下‘活动’的？”

终于，美智留点了点头，又点了一下头。

佑俐嗓子发干，有点儿窒息的感觉，她好不容易调匀了呼吸。

“班主任老师的名字叫什么？”

“幡、幡多老师。”

这是一位年近五十的男性教师，担任社会科的教学。听到这里，佑俐更感到喘不过气来。

“兼桥老师在事件发生后怎么样了？现在怎么样？”阿久问道。

“她停职了，跟我一样。”

大树杀伤同班同学的事件使希望之丘中学陷入了巨大的混乱。校内有的老师主张合理处置，有的老师心急火燎地推诿责任以求挽回颜面。在激烈争执中，兼桥老师早早地受到了停职处分。幡多老师强硬地坚持——此次事件的引发原因是对森崎大树初一时欺侮事件的处理不当，校长和学校干部也认同此理，所以兼桥老师再次陷入孤立无援的困境。用通俗的话来讲，那就是被迫地抽了个坏签。

“阿久，我更正刚才说过的话……”佑俐说道。

“应该直接驱逐到无名之地的，是校长和幡多老师。”

“我都说这是不可能的事情了嘛！”

责怪佑俐之后，阿久进一步询问美智留。

“大树的爸爸妈妈把握准确的情况吗？”

美智留的目光变得有些黯淡，缺乏自信地摇了摇头。

“我想，森崎君可能没告诉父母初一那会儿的事情。那种事情，没必要特意去讲呀。”

佑俐也完全理解了，她认为肯定是这样，森崎大树不是那种主动向父母表功的少年。

“那么，受到欺侮的情况呢？”

“也没说过，阿久，”佑俐抢在美智留前面回答道，“他就是那样的人，他说不出口。”

佑俐闭上眼睛，她终于明白了，终于理解了。当时——大树出人意料地提前回家并悄悄地进入浴室，就是因为在学校遭到了欺侮。他的头发上、脸上或者身体上都沾染了必须洗清的污垢，或许还因受伤沾染了血迹！

森崎大树是个坚强的少年，有点儿小风小浪不会折服，可当时他周围的状况确实非同寻常。君临于头顶的班主任就是欺侮行为的倡导者，而且还冠冕堂皇地打着“教育”的旗号，所以，在他手下“活动”的学生整治大树时不必有丝毫的踌躇。当然，趁机兴风作浪的家伙也大有人在。

再没有比这更邪恶的世象构图了。

这种邪恶绝非一名初中生能够与之对抗。

但是，森崎大树并没有沉默屈服，非正义势力无论怎样强大仍旧是非正义的，不能屈膝投降，必须奋起抗争。

所以，大树才开始寻求更加强大的力量。所以，他才被“英雄”的故深深吸引，被那强大盾牌背面的“黄衣王”的黑光深深地吸引。

寻求越狱功力的黑暗之王与寻求破除邪恶功力的少年，就这样相遇了。

促使大树成为“最后真器”的仍然是愤怒。不是单纯的愤怒，而是义愤，是正义的愤怒。

惋惜与悲伤使佑俐感到撕心裂肺的痛楚，“奥尔喀斯特”法衣里面，森崎友理子在哭泣。

“被大树刺伤的两人是学生一方的头目或者叫领头的。”

阿久小心谨慎——注意措词得当，而美智留则明确地断定：

“那两人都是幡多老师的跟屁虫！他们说只要老师吩咐，那就什么事儿都可以干，耀武扬威的。”

“战争一爆发，这类家伙就会出动，历来如此。”

“战争？”佑俐反问道。

“是啊！是战争啊！这也是战争嘛！”

这又是“黄衣王”所企求的。只要是“英雄”的故事，必然伴随着战争。

“佑俐大人，”碧空谦恭地呼唤道，快要忘记他的存在的佑俐恍然回神，“美智留阁下有没有从你哥哥那里听说过《英雄见闻录》呢？你哥哥怎样得到它、怎样保管的？你知道不知道？”

碧空看着美智留，仍然是凝望奇景的神情，又似乎有一点点惧怕美智留。不过，这也许是过虑。

“刚才，美智留阁下有个引人关注的举动，她面对隐身的佑俐大人呼唤森崎君。”

对了！而且还问——“你回来了？”

那么，是不是对她来说，大树隐身突然返回图书室是一件完全可能预料的事情呢？

不，毋宁说她就是在等候大树的返回。正因如此，美智留此前才会说“想来图书室！必须来图书室”！

佑俐向碧空递了个眼神，表示理解他的疑问。然后，她转向美智留——美智留的眼睛上捂着已不起作用的、透湿的手绢，她双手轻轻相握着开始发问。

“美智留，从现在开始，我们所谈到的内容都很重要，可能关系到森崎君的性命。”

智留打了个趔趄，差点儿把手绢扔掉。佑俐改换了语调，“所以对我所提出的问题，请你坦白地回答，不要有任何隐瞒。好吗？”

美智留用充血的左眼看看佑俐的眼睛，然后点了点头。

“我们书卷精灵了解到，他为自己摄取了某种书籍隐含的强大魔力。”

美智留并没有表现出意外和惊奇，又微微地点点头。

“那是一本叫做《英雄见闻录》的书，你知道吗？”

“森崎君……说过。”

“你见到过吗？”

美智留摇摇头。

“他说那本书很重要，而且是偷偷拿出来的，所以很小心地藏了起来。”

“那，是什么时候的事情？”

阿久焦急地插言道。

佑俐用食指按住它的脑袋，然后继续问话：

“美智留，你很喜欢书，是吧？”

“是的。”

“森崎君也很喜欢书。”

“没错，但他并不像我这样的书虫。他说，听我谈起读过的很多书之后，他也产生了浓厚的兴趣。”