第212节（1/4）

“是啊，各行各业发展到这个份上，真的找到一条突破点并不容易，政绩这个事情是积年累月才能做出来的，共青团的这一期培训满打满算也就两个月，要求也太难了。还是要找个快点的途径才好。”冯晓莹也深有同感道。

徐娜看了我一眼，笑着道：“徐志，是不是有其他想法了？”

“不瞒娜姐说，我认识你之前就有过通过互联网的想法，只是还不成熟，昨天知道你涉足互联网教育相关的资源，我就有了一些不知道能否可行的想法。”我笑着道。

“你说一说看，大家一起参考一下。”徐娜点了点头。

“如果从传统行业出发，确实问题重重，不过互联网的角度，就相对容易一些，因为互联网就像是一个压缩器，可以压缩时间和空间的距离，现在补习行业大多数乱收费，教育资源不平衡，老师教育水平层次不齐，另外一个角度看，有教育能力的人又没有时间，或是离的比较远，时间和空间又大大的阻碍了他们的发展。”

“我感觉与其直接撬动补习行业的市场，不如换个角度，把闲散的真正有能力的教育资源通过互联网给最大化的调动起来，这样一方面可以给他们提供收入，另外一方面也能降低教育资源的闲置以及教育成本。”我一口气把心里的想法说完。

“是啊，补习行业背后错综复杂，涉足了很多利益团体，直接动他们的话，肯定困难重重，如果从另外一个角度把闲散的教育资源给捡起来，等真正做大了，也能反其道去规范补习行业。”冯晓莹惊喜道，望向我的眼神露出钦佩。

“我本身就是老师，也是占了一些地利，其实这些东西也是我想了好多天的。”我谦虚的笑了笑。

“徐志的这个想法是很不错，避重就轻，从资源入手也比较接地气，可以让前期做的更快，也符合互联网的特性。”徐娜沉吟了一下，最后点头道。

“是啊，只有这样才有成功的机会，既得利益群体太庞大了，想直接改变，无异于火星撞地球，两败俱伤。”我叹息了一声。

“你说的闲散的教育资源是哪一块？”徐娜问道。

“比如一些名校的大学生，不要小看这个群体，大学生因为经历过一次次的考试，特别是那些知名大学的学霸，对于学科的认知和思维，更能让同龄的学生理解，得到认同感，一定程度上比老师更适合当培训老师。”

“还有一些平时太忙，但是局限于距离和时间关系，没办法往返补习班的老师。”我认真道。