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“……”根本什麼都沒說，這又不是舞臺表演，學生的比賽有什麼好大吃一驚的。記者乾笑幾聲：“那祝你們取得好成績。”轉去採訪別的學校。

就在記者轉頭離開時，a大的對手小組南城科大已經佈置好場地開始比賽。他們的比賽內容就是人與機器人共同舞蹈，小組成員與機器人交差站隊，在激烈的音樂開始時，跳著一模一樣的動作與舞步。而且會移動腳步，轉換陣形，精彩有趣，即表達了比賽主題，也體現出機器人的技術。

“準備好了。”a大這邊也已經佈置好比賽場地，齊華瑞走出來，拍拍蘇灼的肩：“兄弟，交給你了。”

“我會努力。”蘇灼點頭，走進被佈置成“家”的場景中，在一個角落緩緩坐下。羅義，齊華瑞等人將兩箱子的配件淩亂的倒入比賽場地，嘩啦地聲響引起觀眾與評委注目。

a大提交的計畫書，比賽內容是：一個孤獨的少年，通過與機器人夥伴相處而變得陽光開朗。

科技內容則是：機器人製作。

這種不明不白的內容實在讓評委們摸不著頭腦，負責這一小組比賽的三名評委早就站在一旁監督他們的比賽。南城科大的舞蹈已經跳了幾分鐘，a大還沒開始。如今見只有一個選手進入場地，又疑惑不解，不是機器人製作嗎？只有一個參賽選手，其他人怎麼都站在週邊觀看？要知道正式比賽後，其他人不允許再進入了的。

但作為評委，他們不能對參賽選手提任何建議，因此沉默不語的繼續觀看。

蘇灼表演的是一個孤獨的少年，這方面倒不需要表演，因為他本身就內向到幾乎自閉了。周圍的場景又被佈置成了暗色調，緊閉的窗簾，棕色的牆壁，被陰影遮擋的壁畫，靜靜坐在角落裡的黑髮少年。

對比一米外精彩熱鬧的舞蹈，就好象一個是外面熱鬧的世界，一個是家裡的空寂冷清。不需要語言與說明，所有人都已經看得出想要表達的內容。

“那裡在幹什麼？不是機器人表演嗎？怎麼演起默劇了？”

“喂，那男生好帥啊！是哪個學校的？”

“好象是a大的，原來學理工的也有這麼帥的人嗎？”場外觀眾席上傳來各種議論。

蘇灼靠在佈景板牆壁後，默默的計算時間。何晴語說要靜坐兩分鐘左右，先表現出意境，才開始表演。但以蘇灼的死板，“兩分鐘左右”無法計算，所以選定兩分鐘。

“暮，時間到了嗎？”

“還有10秒。”

等暮確定到兩分鐘了，蘇灼開始表演。

其實他根本沒有表演天賦，也不願在觀眾面前露臉，但初賽的比賽內容只有他能做到，所以不得不參加。還好沒有臺詞或者舞蹈什麼的，只不過叫他把配件組裝成機器人而已——蘇灼自己是這樣理解的。

在觀眾和評委眼裡，這名孤獨的少年緩緩的站了起來，像是被外邊的熱鬧所吸引，又怯步不前。他在屋裡徘徊著，仍舊不敢出門，最後沮喪的在灑滿零件的地上坐下。少年隨手撿起一個零件，偏頭看了看，又撿起另一個，把它們組裝在一起。

好象發現了有趣的事，少年尋找著身邊的零件，一個一個把它們組裝起來。很快的，一個50釐米左右的人形機器人在他手中完成。

少年把機器人放在地上，機器人便開始動起來，一邊向少年招手，一邊後退，大家看得出，它在說：過來呀，過來呀。

少年搖搖頭，仍舊沉默不語。機器人在不遠處做了幾個跳舞的動作，又向少年招手，這次大概是說：來玩吧，來玩吧。

少年仍舊搖頭，他的目光一眨不眨的看著在不遠處玩耍的機器人，卻仍舊孤獨而安靜。

——事實上，蘇灼數夠兩分鐘後，站起來，在場裡繞了一圈，找到第一個機器人的配件，然後坐下，開始組裝。機器人的系統與動作都是昨天已經設定好的，第一個機器人是什麼動作，第二個機器人是什麼動作，都有指定，所以必須按順序來製作。也只有蘇灼只看零件還能分得出是哪個機器人。

蘇灼按照表演要求，對招手的機器人搖頭，搖完兩次頭以後，緊盯著機器人的動作，準備下一個表演。

而在觀眾眼中，看著獨自玩耍的機器人，孤獨的少年又低下頭，撿起腳邊的一個零件。玩耍的機器人看到了，推著他跟前的一個零件走到少年腳下。少年拿起零件，又開始組裝。而機器人仰頭看著少年，似乎滿懷期待。

很快第二個人形機器人作成，少年把它放到地上，兩個機器人相互看了一眼，握手，擁抱，一起跳起舞蹈，又向少年招手。少年仍舊搖頭，兩個機器人扭著頭左右看看，分開，把旁邊的零件推給少年。

——從技術來說，機器人的行為是系統設定好的，很簡單的推物行動。它們不會分辨有沒有用，只會根據系統的設定把地上所有的東西都推給蘇灼。

這些零件都是昨天由他親手拆開的，為了方便組裝，拆的並不零碎，只需要簡單工具就能裝上，看一兩眼就能分辨哪個配件是他現在需要的，組裝得很輕鬆。

但在觀眾眼裡，機器人的智慧就很恐怖了，它們好象知道少年需要什麼配件一樣，地上那麼多零件，它們每一次推過來的，幾乎都是少年剛好需要的。

很快的，第三個，第四個，第五個機器人做成，它們在少年身邊歡跳著，然後也去幫忙推配件。觀眾和評委的目光不由自主從機器人轉回了少年身上。

就算只