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是a大的徐教授。黃榮鑫是本校學生嗎？疑問剛出，立即有自稱徐教授學生的人證實，黃榮鑫是徐教授的侄子。然後各種各樣不利的蘇灼的留言出現。

比如蘇灼明明不是本專業，卻旁聽徐教授的課，還多次私下以請教名義去過徐教授的辦公室和研究室。

一個剛上大一的學生，竟然就會寫高深論文了？

我已經發郵件向《科技學論》求證，對方承認有這件事，上圖作證。

“蘇灼，不好了。”

這天中午休息，蘇灼正在宿舍裡看書，張誠突然捧著筆記型電腦沖進來，急火火的湊到蘇灼眼前，差點撞到蘇灼額頭。

“你快看，是說你的！”

蘇灼後退一點，看清了裡邊的內容。文章裡莫虛有的指責蘇灼並不放在心上，再看留言，一開始是各種引導性的猜測，中間穿插要求證據的留言，後來就是一面倒的針對蘇灼的指責。尤其在《科技學論》回復的郵件截圖證實此事後，網上原本就是人云亦云，加上有心人扇風點火，故意扮做蘇灼的親友叫?，原本觀望的人也出言指責蘇灼。

張誠看得咬牙切齒，他瞭解蘇灼性格，認定蘇灼不是這樣的人，但光他一個人相信也沒用。“蘇灼，怎麼辦？”

蘇灼眨眨眼，他也是第一次遇到這樣的事，驚慌失措倒沒有，但說實話，他也不知道應該怎麼辦。並不是他說論文是自己寫的，別人就願意相信，畢竟他沒有任何證據，而事件的關鍵人徐教授，顯然是站在他侄子那邊的。

“蘇灼，你怎麼樣？”剛看完論壇，就接到王秦打來的電話，王秦在電話裡怒火沖天：“你別怕，這件我給你解決，我馬上讓人刪了它。”

“刪除只會把事情鬧得更大，不知情的人會認為蘇灼有後臺。”史越搶過王秦電話，冷靜的問：“你現在情緒穩定嗎？”

有朋友安慰，蘇灼那點小小的委屈氣憤輕易被安撫下來：“嗯。”

“該做什麼做什麼，不要聽別人說什麼。這件事，我會讓你堂堂正正解決的。”史越說。

嚴少謹接過電話：“不要怕。”

“嗯。”蘇灼點頭：“謝謝。”

下午上課時，蘇灼就感覺到了同班人看他目光中的異樣。蘇灼本身沉默內向，在班上除了王秦，史越，嚴少謹，朋友也就是張誠他們那宿舍關係好點，其他人他都是面熟，名字未必叫得出來。大家對他自然也不熟悉，而且如文章所說，一個大一新生，怎麼可能寫得出那麼專業的論文。至少同為大一學生的他們不太信。

有了史越的話，蘇灼穩定下來，下午上完課後，蘇灼仍舊請張誠幫他把課本帶回宿舍，然後去實驗室。實驗室裡的人顯然也看到了那篇文章，看著蘇灼的目光欲言又止。

“蘇灼，那篇文章我看到了，我相信你。”何晴語性格直率，突然沖過來拍著蘇灼的肩膀說這句話，反而把蘇灼嚇一跳。

“理所當然吧。”和蘇灼同組負責核心單片機的師兄笑著說：“蘇灼有這樣的技術，為什麼要去抄襲一篇論文。”

“嗯，而且那些留言太假了。”另一位師兄說。

出乎蘇灼意料，robo備戰小組的人都很相信他，何晴語之後，齊華瑞，羅義，方程……叫得出名字的，或者只是眼熟的人，都對蘇灼出言安慰。就連曾經對蘇灼表示的不滿的人，也出言安慰蘇灼。畢竟在robo備戰小組裡，大家親眼看得到蘇灼的實力。以蘇灼的能力，有什麼必要去抄襲一篇論文？他才大一，發表了又有什麼意義？