第404章 不是问题少年（三八）（3/4）

有意思的是，湘北是公立学校。

这意味着，作为湘北篮球队的顾问老师，实际上并不懂篮球。如果这些教练们提的是其他选手，或许顾问老师还会非常高兴地一起聊一聊学生的未来，可如果是仁王……

“仁王君完全可以上东大啊！什么？体育大学？不是东京体育和深泽体育，其他学校都免谈！不，就算是那两所体育大学也……”

顾问老师的心理活动，安西教练是不清楚的。

他曾经是国手，也做过国家队教练，带过职业联赛王牌球队，做过大学联赛教练，在东京体育大学和深泽体育大学都待过几年，现在的这些大学教练都算是他的后辈。

所以这些大学教练就算是想要来招揽仁王，在安西教练面前也都非常礼貌。

“吼吼吼，等最后一场比赛结束后再说吧。”安西教练轻描淡写道。

于是在仁王和其他球员一起换完衣服从更衣室出来时，安西教练和顾问老师已经帮他们处理好了汹涌而来的大学邀请了。

湘北决赛的对手还没定，下午是海南和博多的比赛，这场比赛的胜者便是湘北决赛的对手。

海南和博多的这场比赛，同样非常激烈。

与上午湘北和山王的比赛不同，海南与博多的比赛，是两种类型的碰撞。海南拥有牧这个王牌球员，防守时同样采用最典型的人盯人战术，进攻则是以牧为中心，以清田为箭头，外线进攻为主，内线辅助的进攻方式。

而博多，并没有非常“耀眼”的王牌球员。

博多是全国大赛中的“异类”，是所有学校中最讲究团队合作的一支球队，也是篮球联赛里的“万年老二”。博多的明星球员并不多，教练选拔球员，更多是从队伍空缺出发。加入博多后，球员便会成为博多篮球体系中的一员，成为一枚螺丝钉。

博多的战术是严密而稳定的，一旦将人卷入旋涡，便会让人感觉“无处可逃”。

实际上这种打法多少有些消耗球员的运动生命，毕竟高中联赛里，教练并不会给球员灌输太多战术，而是以激发球员个人实力为主。哪怕是安西教练，虽然也给湘北众人讲解战术，练习跑位，但更多的时间还是花在挖掘球员的个人特质上。

他鼓励三井练习三分球，建议三井一步步拉远三分投篮的距离；劝说仁王成为锋卫摇摆人，练习前锋技术；给流川一个“成为全日本第一的高中生”的目标，利用流川想去美国的野心激发流川的动力；针对性给樱木安排特训项目，让樱木短时间从门外汉变成湘北不可或缺的大前锋和“秘密武器”。

这是安西教练作为教练的能力。哪怕他没办法每天都来跟着球队训练，但湘北的大家都很尊敬他。

而博多的教练，则挑战了高中教练的这个“潜规则”。博多的战术体系非常成熟，整个战术也非常复杂（相对于其他学校的战术来说），整支球队是以战术为主，而不是以球员为主。

这让他们每年都在全国大赛上取得好成绩，将近十年都是全国大赛亚军，但这似乎也成为了他们的极限。

他们始终无法战胜山王。