第二十四章 纠结的人选（3/4）

和别处学堂不同，别处学堂先生在当中仪态风雅，经史子集娓娓道来，圣人的微言大义，解读的有模有样。

当然了，社会科学持续了几千年，都是这样的高端大气上档次。

哪像数学家，有****在浴缸里画几何的；有趴地上算这个常数那个常数的；有一言不合就跟人决斗的很不和谐，不符合精神文明建设，以至于也没什么以至于，从来都是不被待见。

周文王的徒子徒孙们后来走上了看风水的不归路；毕达哥拉斯学派更惨你再说！你再说我溅你一身血！

“尺规作图，你们已经初入门径。相似三角形的特性，你们经过几堂课的学习，也已掌握。”

说着，老张拿出一根直尺，朝廷官方钦定的标准尺，“谁能三十等分一尺之长，为师有一个小奖励。”

他笑眯眯地又拿出一支望远镜，铜管的镜身有些特别，不过，学生们都是认了出来，顿时一声惊呼。

“谁最先作图成功，给他一晚上看星星。”

“噢”

一群人又失望了起来，不过能看一晚上星星，还是很有乐趣的。对此时的熊孩子们来说，他们一抬头，看到的满眼东西，都是未知。父母师长们告诉他们的知识，根本不足以解读他们内心的疑惑。

当他们运用高斯定理从一加到一百得出五千零五十，然后又转化成如何算梯形面积，他们就开始想：天似穹庐，笼盖四野这穹庐高有几何，这四野广有几多？

整个世界，原来都可以用数学来表达。

慢慢地，有那么几只熊孩子，几只特别好奇的熊孩子，开始发现了一个很好玩的东西，并且有了贞观年第一声感慨：“数学真好玩。”

第二天，终于有人来告诉张德，他知道怎么三十等分一尺之长了。

有人琢磨出来方法，老张很欣慰，然而看到了来人，他又很遗憾。总之，很纠结。

“哥哥，我知道怎么作图了。你看！”

说着，尉迟环把宣纸一铺，拿起圆规，定了一个固定尺寸。一尺之长为底，线段的一端画出一条射线，形成了一个锐角。然后尉迟环用圆规在延长线上截了三十个点，最后一个点将底边线段终端相连。