分节阅读_34（1/4）

没有……啊。”仪同世津子端着杯子说，“但是那会不会不是真的……”

“不，是真的。”萌绘答道，“我们调查过了……”

“我们？”仪同马上问道。

“我和犀川老师。”

“啊！创平君来了啊！”仪同世津子酒杯里的啤酒都要洒出来了，“什么什么，为什么，为什么？为什么来这种地方啊？他……”

“跟我一起来的。”萌绘有些得意地说。

“噢……因为工作？”仪同问道，“可是，不是完全没关系吗？他虽然很喜欢电脑……可总是只看着旧的建筑物走路的啊……总喜欢拍要倒掉的建筑的照片……”

“那个……”萌绘故意咳了一声。

（你和老师是什么关系？）这句话都到了喉咙了，可是萌绘想到身边的岛田文子，还是没有说出口。她觉得那句话一出口，就等于失去了她的优越地位。同时她也感觉到了那种感情是喷薄欲出的。她第一次感觉到这样的自己。

“山根先生去哪儿了呢？”萌绘和岛田聊起别的话题。

“不知道啊，突然间……”岛田把酒杯里剩下的啤酒全部倒进嘴里，“可是应该很快找到的。又没有什么可去的地方……”

“是说出不去这个岛吗？”仪同世津子从一旁插话，“不过我来的时候，可是有不少人坐着船出岛了呦……岛的港口也没有警察什么的。有人开车送他们去的……不用那么费劲儿地走……我很迷惑，开始……走出露营地都觉得要死了。”

“坐那艘船的是犀川老师研究室的学生。”萌绘解释道，“嗯，好像是九个人……”

“对，差不多，有两个女的……”仪同点头，“都是年轻人，那个山根先生有多大年纪？”

“三十七吧。”岛田文子说。

“没有那么大年纪的人。”仪同很有自信地回答，“我决不会看错男人的年龄的。”

“那艘船警察已经调查过了，没有。”萌绘说了一色港的警察和他们联络的事情。

“那么说，还是哪儿都去不了了？”仪同说，“是在研究所的什么地方吧。那位山根先生，是不是和警察见面就坏事了啊？”

“什么意思？”岛田侧过头。

“那我可不知道……”仪同世津子笑了。

7

犀川看着自己的手表。犀川喜欢模拟时钟。但是只限于表盘上写着阿拉伯数字的。表盘真是不可思议。一般的表盘上都写着从1到12的数字。这是当然的。但是一个小时却有六十分钟。为什么不是从1写到60呢？“分针在2的位置时是10分。”老师若无其事地教给小学生。犀川觉得，这是教给孩子们世间的严峻。为什么谁都不会注意到它的不合理性呢？像这么不人性化的表盘一样的仪器还有其他的吗？最好的解决方法就是把五分当做一分。把一个小时分成12分就好了。

犀川一边听着芝池的话一边想着其他的事。注意到了看表的本来目的。差几分四点。