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分节阅读_3(1/4)

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就比如……

“花花,借你的铅笔用用……”苏素转头,只是通知,不等花无缺答复,拿起一支铅笔就用。

花无缺无言,默默地在笔记本上记录,本周第11支铅笔……

翠丝转头,用眼神和花无缺同学对视,骠悍的拿起剩下的笔,转头,沙沙沙的写字。

花无缺继续无言,默默翻出另外一个笔记本,用钢笔记下……本周第20支铅笔。

不能有意见,花无缺同学摇头叹气,会伤害了她们脆弱的心灵,和骄傲的自尊。

苏素同学曾经说过:一个伟男人,该用沉默来点缀自己的魅力。

所以只能继续沉默。

沉默是金。沉默是魅力。

“我的愿望……”

语文课要求上课之前有三分钟的演讲,题材不限,规格不限,主要是能震撼全场,口齿伶俐。

这周的题目是……我的愿望。

13号,14号,和15号。正好轮到苏素,花无缺和柳翠丝。

苏素激动,脸色通红,双手握拳,同手同脚的走上讲台,腰间系裤子的绳子飘荡在讲台之上,红色的裤子,碧绿的绳子,短短一截,好看的很,猥琐中带着点俏皮,俏皮中带着点猥琐。

“我不用装,我就是13,大家好!”挥手,苏素的□坚持平衡,上身左右转动,如同出巡的伊丽莎白女皇,自我感觉非常良好:“我的愿望就是,做个看公园的卖票人员……”苏素握拳,亢奋异常。

语文老师哑然,满脸的困惑。

苏素同学,没有道理你的愿望这么正常?难道我在幻听?

苏素持续口若悬河:“这样,我可以有人的时候看人,没有人的时候逛公园。有男人的时候看男人,有女人的时候看女人,有小孩时看小孩……”

一直看满两分四十秒。

语文老师沉默,全班同学张口结舌。苏素惊讶,抬手看表,两分四十秒,叹气,继续演讲:“有残疾的时候看残疾,有健全人的时候看健全的人……”

全班同学为之绝倒,原来度过这三分钟就是这么简单!

苏素仰天大笑,自己果然太聪明,用眼睛飘向语文老师,无声的赞叹……老师,我好羡慕你,你是如此的幸运,因为……

因为……你拥有我这么高深的学生!!!

语文老师嘴角抽搐,好半天有气无力的挥手:“14号……”

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