第121章你活该,活该！（2/2）
如果你想留住金城，你就得清除金城的抄袭嫌疑。
他提前安排人做了一个赛道对比视频，证明金城没有抄袭的嫌疑。
在他的计划中，如果节目人气不高，不能引起自媒体和up主的兴趣，那么他准备花点钱请一些自媒体和up主制作讲解视频。
如果知名度足够，那么仅仅传播音轨对比视频就足以引起自媒体和up主的兴趣。
哪怕只是凑个热闹，我也会自发地做一些讲解视频。
等时机成熟，他会去找评委，和他们背后的娱乐圈大佬们一决雌雄。
格式必须改变。
魔幻都市。
黄老师坐在电脑前，苦苦思索着。
作为一个抱怨电影和电视剧的上班族，只要市场上有电影、电视剧或综艺节目，他就会立即观看，而不受欢迎或评论。
《未来歌神》是网络上最火的综艺节目，所以他自然不会错过。
这两个节目一播出，他就看了。
这部剧非常受欢迎，以至于他一直在考虑做一集甚至一系列的视频。
现在第一阶段的评分评估已经结束，有足够的材料进行第一阶段的视频。
只是他很担心自己应该用什么角度去拍第一个视频。
本期安利视频。
让我们继续我们的本色，抱怨这个视频。
安利，似乎没有必要。
毕竟，这是一个经常被搜索的节目，大多数感兴趣的人都已经知道了。
除非安利够有特色，否则很难获得流量。
抱怨是一种方式，但如何抱怨。
节目质量还是挺不错的，没什么怨言。
如果你坚持抱怨，那就很尴尬了。
他很烦恼。
我找不到任何明显的瑕疵
难的部分其实很不错。
实习生金城的歌在第二个时期被怀疑抄袭。
然而，不管金城是否真的剽窃，他前段时间刚刚发布了一段赞扬金城的视频，现在他要抱怨他了。
抽自己一个耳光是不合适的。
直到凌晨，他都没有得到属灵的祝福。
就在他不再想这个问题，准备明天去研究一下的时候，他的公众号突然收到了一个视频分享。
“把《离人愁》的磁带拿来，和《烟花》《山外楼台夜雨时》的曲目比较一下。””
黄老师好奇地点了进去。
视频不长。图为三首音乐曲目，自上而下平行排列。
上半场是一个纯粹的赛道比较。
后半部分将《离人愁》的相似部分与《烟花》《山外楼台夜雨时听》进行比较。
黄老师不是音乐专业人士，但这段视频简单、清晰、愚笨.对“离乡背井”与两首涉嫌剽窃的歌曲进行了明确的比较分析。
即使他不懂音乐，他也能听懂。
《离开人的悲哀》不是抄袭的。
“评委们很可能会被吐槽。”
金城如此受欢迎，但评委们却以涉嫌抄袭为由，直接淘汰了他。
你得让人生气
突然，他的眼睛亮了起来。
是的，是的。
灵感就在那里。
我有一个关于如何使用第一个视频的想法。
继续制作投诉视频。
项目质量没有问题，学员也没有问题。没有什么好抱怨的。
然而，评委们有一个问题。
尤其是这些评委，对金城的攻击似乎有点太明显了。
在节目的第一集，金城和徐玄义演唱的歌曲“痴迷”被批评为无用。
“一起乘风破浪”真的被评委评价得这么差吗？
他不这么认为。
虽然风格的确有点非主流，但作为一个宅男，这首歌听起来还是很让他感动。
沉浸感很强。
这首歌的表现也证明了它的非主流只是音乐界的非主流，而不是非审美主流。
能够成为排名第一的新歌，很显然已经有足够多的人喜欢了。
在节目的第二集中，评委们不仅没有限制他们对金城的批评，甚至变得更加严厉。
从对音乐的批评到对徐安青性格的批评。
直接质疑《李人邹》的抄袭。
并最终给出了淘汰结果。
然而，现实给了评委们一记耳光。
《离开人的悲哀》不是抄袭的。
“搞定了。抱怨法官。”
黄老师挥了挥手，脑子里思绪万千，很快就完成了几千字的稿子。
通读之后，他对稿子的内容非常满意，立即开始录音。
“大家好，我是黄老师。”
“本期是对“不吐不快”的补充更新。”
“很多人抱怨我，黄老师，是一个鸽子精。我真的不是鸽子，但我只是没有合适的题材可以抱怨。”
“我不是鸽子，我是出来收集材料的。”
“只要有料，我就是C站的站长。”
“好了，袁安王要开始喷了。”
“至于最近很火的综艺节目，《未来歌神》绝对是第一名。”
“朋友们，这个节目是不是很有意思呢？有什么好抱怨的？”
“是的。这部剧很好看，没有缺点，但评委们有。”
“在节目的第一集，我们想知道谁是最受欢迎的学员。一定是金城。”
“是的，他就是在《名人抱怨俱乐部》中表现出抱怨本质的人。””
“在第一期节目中，金城的歌曲《着魔》在新歌榜上排名第一，却被评委批评没有可取之处。”
“被直接评为不合格。”
“也有人批评它的音乐性低，编曲简单，也有人批评它的歌词充满了负能量和虚假的态度，很空洞。”
“是的，歌词没什么深度，但这首歌的旋律至少很朗朗上口。”
“至少比F班的那些学员唱着不知道怎么用的歌好多了。”
“一切都充满了负能量和虚假的态度。有什么不好，你，丁生，都是正能量。”
“你，丁生，是正道之光。”
“新歌排行榜上排名第一的那首歌，就这样被你看扁了。”
“你不是看不起这首歌，还是看不起我们这些听众。”
“啊，对了，文武是最好的，武武是第二名。”
“一千个人心中，就有一千个哈姆雷特。”
“你们评委不喜欢听这首歌是可以理解的。”
但在第二期中，“李仁邹”的旋律和歌词不再充满消极的能量和谎言。”
“有什么不对，我找不到任何批评的理由。这首硬核歌曲是抄袭的。”
“大家快来看看，我把《离愁别绪》的音轨和所谓抄袭的歌曲《烟花》《山外塔夜雨听歌》拿来对比了一下。你们可以自己去看看”
“这是同一条赛道吗？”
“即使我对音乐一窍不通，我也能看出来这不是抄袭。”
“抄袭的地方在哪里？”
“怎么了，旋律听起来有点像是抄袭的。”
“使用do，re，mi，fa，sol，la，si算剽窃吗？”
“如果是这样的话，丁生说本国语也是抄袭。”
“我知道金城在《名人大烤》中的表现让你们娱乐圈的一些前辈不满。”
“我认为他不应该对你说这些不敬的话。”
“但是，这个节目叫什么？名人都在抱怨。”
“如果不抱怨，怎么能拍出好节目呢？”
“那些过时的嘉宾出现在节目中，可能是因为那个节目的受欢迎程度而获得了流量。”
“利用优势后，他用反手刺伤了金城。”
“就算你打压金城，你也做不到这么明显。”
“我找到的50美分的水手都比你聪明。”
黄老师滔滔不绝地讲了三十多分钟，把稿子的所有内容都讲完了，还即兴发挥了一些。
剪辑完视频，又看了一遍，很满意，发出去了。
与此同时，所有收到节目组分享的音轨对比视频的自媒体和Up主们，都有如获至宝的感觉。他们用不同的方式，从不同的角度写文章和视频。