9 害死过学生（2/4）

“这些年前前后后加起来过10万了。”赵老师补充道。

“这个事情的可辩解性太强。”

“这还能怎么辩解？”

“既然是收红包，肯定不可能是用转账的方式，肯定是给的现金，既然给了现金，能留下什么痕迹吗？你出去以后不认了怎么办。”

“可以录音。我给你写认罪书……”

“没用，警察一来，你只需要说你是被迫承认，为了自救所以撒谎。”

赵老师：“我不是那样的人。”

李寻说道：“我们先定一个标准，你这个把柄必须够大，得有证据，我拿着证据，你得坐牢的程度。”

“收红包，数额这么大，对老师来说，是很严重的问题。”赵老师说道。

比这个？

李寻：“我妈涉嫌非法拘禁他人，还伴有了侮辱殴打等需要从重处罚的情节，你至少得说出一个跟这个判刑差不多的把柄，而且我拿着证据去举报你，你会坐牢，只有这样我才能相信你，我才会放了你。”

她认真地说道：“我是真的想放了你。我妈这把年纪了，我不想她坐牢。从某种意义上来说，我们是一伙的。”

赵老师能够感觉到对方有些着急了，大概是因为时间时间的推移，她妈妈的这个罪行可能会变成非法拘禁他人致死。

他心里也在纠结，有些东xī • zàng在黑暗中，一旦说出来，很难收场。

而且，他也不能够确定对方真的对她母亲的事情一无所知，是真的想要一个保证母亲不去坐牢的把柄，还是说这只是母女俩演的一出戏。

两个法外狂徒陷入了沉默。

地下室的黑暗中只能够看到李寻的手机光线，她已经在网上开始搜索水泥了。

她已经把主动权交给了眼前的人，赵老师咬了咬牙，最后还是开口说了。

“我曾经害死了一个学生。”

李寻抬起头，既没有觉得惊讶，也没有批判瞧不起的表情，她就一句话：“我要证据。”

她的目标从头到尾都非常坚定，她不在乎眼前的人是什么样的人。

赵老师第一次急了：“我去哪儿给你找证据，这种事情我还能留下证据吗？”

“赵老师，从来都是你上课，今天我给你上一节课，从法律意义上来讲，没有证据的事情就跟没有发生一样。”法律事实又不是客观事实。

“我看其他的凶手都有收集受害者东西的行为，或者写日记，你没有这些吗？”

“没有。”

李寻：“那你换个有证据的。”