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余徽晓顿时尴尬，赶紧解释：“不是我叫他帮忙的，就是他闲着没事干……”

三人安静地看着她，气氛突然安静。

余徽晓赶紧又解释：“也不是闲着没事干，就是他这个人不太听话……”

气氛还是很安静。

“也不是不太听话，就是有点……有点热心。”

余徽晓终于想到一个不那么负面的词。

乔必行看余徽晓紧张的样子忍不住哈哈大笑，“你不用解释了徽晓，他愿意干就干吧，实在太闲我这儿还有新课题给他玩玩看。”

实验室经费充足，乔必行的新想法也多，所以完全不在意杨乐的瞎胡闹。

余徽晓听懵了，还以为乔必行是跟她开玩笑，赶紧说：“老师，您别操心了。我回家教育他。”

“教育我吗？”办公室的门被悄悄推开一条缝，杨乐的一只脑袋探了进来，笑眯眯看着乔必行，“爸，我能进来吗？”

“来来来，一起听，这个课题被他们几个鼓捣的还挺有意思。”乔必行把显示屏转了个角度，让杨乐也能看到。

杨乐很自然地坐到余徽晓身边，松了口气，这下终于没有实验室各种人的各种关心了。

余徽晓怼怼他的胳膊，小声问：“你过来干嘛？你又听不懂。”

“听不懂不能挨着你吗？”杨乐毫不讲理地反问她。

既来之则安之好了。

余徽晓不理他，继续听自己的，认真记笔记。

出乎她意料，杨乐虽然很多基础知识不熟悉，但是很敢问。

哪里听不懂就问一下，几分钟的时间已经完全弄清楚了课题的前因后果。

汇报结束，乔必行特意问问杨乐的意见。