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人与人的关系制成细密的大网，哪怕“直哉参加完咒术学习后，没有立刻回家，而是应兄弟邀请，一同玩耍后发生争执”这种些微震动，都会传导到我这里。

尽管拥有为数众多的兄弟，但作为继承人，直哉一直以天资为傲，从不主动搭理他人。再加上我惯有“讨好他人”的恶习，相处也喜欢教育他“彬彬有礼”，直哉表面应和，在和兄弟相处还算相安无事。

这的确是值得关注的事情，但比起听“忠心耿耿”的侍女一通分析，我更想要从直哉本人嘴里听到他的想法。

“谢谢你告诉我这么重要的事，我不在的时候有劳你费心了……”

“现在我要去接他去琴房。”

笑着朝女仆道谢，我敲响了直哉房间的门扉。

孩子成长速度惊人，短短几年，直哉就有了小大人的样子。出于性|别意识的考虑，直毘人叫人为直哉准备了dú • lì的房间。

最开始，我那爱撒娇的洋娃娃瞪着那双漂亮的绿眼睛，不满地嚷嚷道：“不要和泉鸟分开”、“凭什么爸爸晚上可以来这里，而我不行？”，抱住双臂跟父亲直毘人闹脾气。

他小嘴一张就戳破了直毘人的掩饰，令男人爽朗的笑容在嘴角僵了足足一秒。

“看来是我任务太忙，没有好好管教你啊。”

如是发出感叹，直毘人扯住直哉的后领，在我不知道的地方，两人认真进行了次“父子沟通”。虽然心不甘情不愿，但明白了“什么是靠得住的男子汉，回来后直哉还是慢慢接受了这种改变。

除了起居，我和洋娃娃一起弹琴的方式也发生了变化。最开始我让他坐在我怀里，后来我们亲密地并排而坐，他时不时给我敲出几个辅音，现在直哉已经可以单独坐在琴凳上跟着谱子弹出简单旋律。

我安静地站在直哉身侧欣赏演奏。仅在一曲结束后，来到他的背后，从他稚嫩的肩上伸出手臂，扶住他的手腕为他纠正姿势。

尽管表现得早熟，可直哉到底只是个孩子，心不在焉的演奏完全出卖了他内心的纠结与不安。

“手指要立起来一点，像这样、‘哒、哒、哒’地敲下去。”

俯身时我挂在耳边的一缕长发轻轻扫过直哉的肩头。

如果是平时，他一定会说着“这样好痒哦”，笑着用额头蹭我的脸颊，把将指导变成一场获取偏爱的游戏。

可现在，直哉只是望着我的脸庞发呆，沉稳的姿态中透露出一种欲言又止的纠结。视线相撞，他碧色的眼睛里闪烁着我无法理解的情绪，被我扶住的手掌也悄悄上扬，无意识地贴向我的皮肤。

然而不待细看，直哉便别开脸颊，小声地嘟哝说：