第111章 面试（2/3）

你喜欢什么玩具啊？

接下来的几天时间，梁宇辰和孩子们玩积木时也都用英语沟通，比如拿出红黄绿三种颜色的积木，先说一遍颜色，演示如何搭积木。然后他说颜色，让念念和恩恩拿出相对应的颜色，按照指令搭积木，最后是孩子自由发挥，以及简单的互动，全程英语交流。

好在念念和恩恩的领悟力不错，三四天后，就能够自主回答英语问题和完成游戏互动了。

秦不语则忙着准备家长的相关问题，其他问题都还好说，但有个问题她之前还真没有好好考虑过：孩子今后的教育规划是什么样的？

她只得找梁宇辰商量。

梁宇辰只看了一眼，就说这个简单，然后给张恺打电话，让他找专业人士根据念念和恩恩的情况设计一份教育规划。

他觉得问题就这样解决了。

秦不语对他这种解决问题的方式很不满意，“你这是在应付幼儿园的面试，我是真的想知道你对孩子今后的教育规划是什么样的？”

“孩子还这么小，考虑这个问题为时过早。”梁宇辰不以为然道，“等他们五岁以后再说吧，那时候你可以给他们多报几个兴趣班，我的想法是他们想学什么就学什么，不需要做规划和限制。”

“那要是他们什么都不感兴趣呢？”

“不可能，我看两个孩子对乐高就很痴迷的，画画也喜欢，棋类也有兴趣。”

“那你对孩子们就没有任何期望吗？比如未来上一个什么样的大学，读什么专业？”

“这些都不重要，比起成才，我更希望他们能够找到自己感兴趣和擅长的领域，轻轻松松，开开心心地过一生。”

秦不语觉得他的想法是好的，但感觉不怎么现实。

秦不语不知道梁宇辰继承家业是主动还是被动的，她觉得念念和恩恩应该也避免不了要走这条路，只不过她不好意思问。