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有学习建模打印操作的，有游戏群，有某明星的粉丝群……浊压根不追星，也不知道他加这玩意儿做什么，还有养花养草的，以及饲养猪鸭鹅的。

浊在好多群里都是管理员，这家伙甚至是个母婴群的管理员！

当时浊表示“母婴群真的能听到好多八卦，我做管理只需要把一些潜伏进来的有变态爱好的男人找出来踢出去。”

“群里的人知道你是男的吗？”

“知道啊，但我又不是变态。”

袁安卿：……

浊作为操控欲望的怪物，有自己独特的一套融入群体的方式。

所以陈娇觉得可以让浊代表老师群体先跟成钰建立链接。有了最基本的朋友关系之后陈娇再去和成钰沟通。

到时候她们的关系就不是简单的老师和学生，她们拥有了共同的朋友，交流也就少了一层隔阂。

浊微微一愣，随后迅速反应过来。

他双手环胸，假模假样的叹了一口：“之前还不让我过来，结果还要靠我嘛。”

……

浊的动作很快，而且他考虑到自己毕竟是个成年男性，单独和成钰关系好容易让人多想，所以他是以混入班级作为目标。

他要成为一个亲切没有架子的体育老师。

随后他“不经意”地发现了成钰偷带进来的手机，并且注意到了手机壳上印的小明星照片，紧跟着浊只需要一句：“诶，这人长得还蛮好的诶。”

成钰自己会接话，而浊接下来只要做出一副什么都不懂但是认真听的样子就好了，偶尔问几个有些蠢的问题，再等对方替他解答。

初步的友谊就这么建立了。

之后他再友情帮成钰以及班上其他有共同爱好的女生带一带周边，当然了，也得帮男生带一些他们喜欢的东西。

尽管他们的目标是成钰，但浊必须一视同仁，毕竟这个年纪的小孩正处在成熟前期，他们对爱情和亲密关系是有隐秘幻想的，简而言之——一旦不对劲，绯闻就会传得飞快。

浊不管别人，浊觉得自己必须得是清清白白的。

所以浊很快就进入了秘密分享环节。

“你喜欢袁老师？！”成钰听到这个消息人都傻了，“啊？”

“他很好看啊。”浊低垂眼帘，轻声说，“你不觉得吗？”

“是很好看。”成钰有些懵。

“但我觉得我配不上他。”浊很失落，“他好有文化的。”

成钰：……