第六十二章 资本和学生求追读）（2/4）

“那不然呢？”

“之前邓教授就给听竹说明了这样的局面，内科那边，基础实验的课题数量，基金的厚度，都比我们骨科更好，但她不愿意去，她自己做了选择，就得自己咬着牙走完啊。”

“邓勇教授目前组内的资源，也是相对有限的，听竹属于额外名额，不在邓勇教授预先考虑范围内。这也是没办法的事情，先这么就和着呗。”

“听竹只是依托实验室这个平台，做哪个科的实验无所谓，只要不耗费特别多组内的资金，去给外人做实验，就没问题。”袁威宏笑着回。

这一下子，给方子业点破了很多东西。

“师父，那我们组？”方子业犹豫了一下，如此问了一嘴。

袁威宏则顿步，索性地转头面向方子业：“我这么问你吧，你是要我多带一个博士，还是多带一个学生？”

“多带一个博士，保他或者谁毕业，我和邓教授都能够轻松做到，但是你说要一个正式的学生，那你也太高看你师父了，你师父也做不到。”

“子业，师父申请的这些课题，就是我们三人组目前的全部家底了，一要为我后面申请面上，青千等做准备，还是你以后博士毕业履历的基石，也是以后揭翰毕业、读博的一种资源储备。”

“换句不好听的话说，现在的博士毕业，比拼的不单纯是个人能力，而是身上的资源堆积厚度以及资源的利用率。”

“资源堆积的厚度越多，资源的利用率越高，那么相应的，在他身上看得到的成果，也会相对越多，就越具有竞争力。不管是临床的操作，还是实验室里的实验基金，都是有限的。”

袁威宏说到这里的时候，也爆了粗口：“丫的，我们都是大男人一个，看着科室和实验室里钻进来一个野生的小姑娘，你说谁不心疼嘛。”

“可这能怎么办呢？”