第十八章 恢复劳动课从荒废的校因开始（3/4）

陈老师就又问他：“姚队长，那怎样去除法才能效果最好呢？”

姚队长说：“工口，多叫一些人先把杂草用镰刀割去，再让耕牛反复多翻耕几次，把粗的草根都收起来这才可以种水稻。否则，水稻种上去成活率也不是很高，更别说亩产了。”

陈立民老师只好苦笑着说：“这确是一道难题啊，工口、耕牛学校都没有呀。”

姚水根听了，沉思一会才说:“这个嘛，我可以给学校想想一些办法，但问题是社员出工是要拿工分回报的，可学校是开不出工分来的呀？”

陈立民老师说：“我回校先与学校领导商量一下，能不能变通一下，你们生产队出人力，学校给他们发工钱看行不行？”

姚水根听了，眼前一亮道：“这是个好办法呀，社员肯定乐意去干。只是，学校肯出多少钱可得提前说个准数，否则，事后闹矛盾就不好了。”

“这个不会让农民朋友吃亏的，学校会给出一个数目来让他们选择的。”

“好，这事落实要快，时间已经很紧迫了，紧接着就要圃育苗、稻田养水、施底料肥等作业了。”

事情经姚水根一宣传，队里的社员都很高兴替学校干这活路。也不要过高的劳动报酬，都说就按一天生产队的工分等值开出就可以的了。这使学校也有些感动，就按工分的1：开出工钱，而且是头天干活第二天就可以过来拿钱。