第二十八章多动症（2/4）

老董又心存侥幸，新幼儿园，新环境，新小朋友，儿子不适应吧。过几天就好了。

如此反复，老董又开始了多次被请家长的节奏。

新幼儿园新老师，也开始建议老董去医院看看，别耽误了。老董开始犯心思了，给异地的老公打去电话商量一下，决定带孩子去医院检查一下。

很快结果出来了，多动症。她的孩子确实区别于孩子一般的淘气好动，与年龄不符的活动过度、好哭闹、注意力不集中，上课不专心听讲、做作业拖拖拉拉，频繁出错；乱跑，乱跳，话多，不守纪律；情绪易波动，容易激动、缺乏自控能力；感知觉异常，动作笨拙、平衡能力差、左右上下不分、有空间位置障碍；孩子因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥会出现焦虑和不安，脾气暴躁等。和大夫说的症状基本都对上了。

了解到，多动症成因多方面，多动症的发病是由多种因素共同作用的结果，而不是单一的因素，这些因素包括遗传因素、生物因素、社会因素和心理因素。

1、【遗传因素】：通过对多动症的家系调查、双生子研究及基因分析等，均发现多动症具很遗传因素】：造成其先天体质缺陷，导致多动症。