107 再聊20分钟的（3/4）

按照数字阿莱迪的例子，他绕着弯子告诉米豆，这个改变就相当于在一个从来没有想到过有代步工具的世界，突然之间，出现了飞行器，并且，还让他们一下掌握了这项技术。

就是这么牛。

米豆听了之后，脑海中竟然浮现出了画面……

这不就是相当于在几百万年前的地球的原始草原上，原始人正在捕猎，忽然发现半空中出现了一个飞行器。

但是，如何一下子就让原始人掌握飞行器的制造技术的呢？

这还真是考验人的想象力。

米豆挠了挠头，准备继续发问。

对米豆的这个动作，数字阿莱迪已经有了防御反应，他有些“担忧”地退了一步，这是一个下意识的动作。

就是这么一个小小的动作，却被米豆看在了眼里，他觉得“阿莱迪”越来越好玩了，怎么对他这个小孩子都有些害怕了呢。

于是乎，米豆的孩子天性就愈加暴露出来。

“但是我想不明白，看到了和掌握，还是不同的吧？这个科技是怎么让你们迅速掌握了的呢？”一边说着自己的疑问，米豆一边扮着鬼脸，等于是用自己的方式对“阿莱迪”示好。

有趣这件事情，是可以传染的。

你让我觉得有趣，我才会对你有趣。

果然，又是一个犀利的问题。

后台科技团队发出一阵赞叹的声音：“哟！”

米豆的这个小心思等于是让他们知道，原来数据模型的推演逻辑，其实也是跟地球人的思维逻辑一致的，并且能够发生在这么小年龄的人身上，这就足以说明，地球文明是一个很有高度的文明。

这次，数字阿莱迪收到的指令是拒绝回答。

数字阿莱迪说：“你这个小朋友大大地不友好。”