第110章（2/3）

一些阅读理里面的作用题，比如说环境描写的作用有渲染气氛、导引人物出场、推动故事情节发展、奠定情感基调以及为下文做铺垫什么的，他好像不太清楚的样子。

难到这里的老师不是这么教的？

“有什么问题吗？”宋易泽问。

“你语文怎么只有109啊。”宁奚说着翻到了作文那，“作文还只有40分。”

宋易泽听着宁奚的语气，笑道：“你关心我呀。”

宁奚连忙把试卷撇开：“我只是随便看看……”

宋易泽接过卷子：“我关心你。”

在宁奚感觉这闷骚弟弟又要开始说骚话的时候，宋易泽把手机放到宁奚面前：“这是你这次考试的成绩。”

宁奚一看。

语文：82

数学：40

英语：73

理综：197

总分：392

感觉还没宋易泽的零头多。

“分数快上400了，有进步。”宋易泽摸了摸宁奚的脑袋，“其实你成绩挺平均的，没有特别的偏科，这点挺好的。”

宁奚想这是当然，老子我可是全能的好吧。

宋易泽摸了摸下巴：“不过这数学……虽然分数不高，但每次都能准确考到40分，你也是有点厉害的呢。”

这个嘛。

宁奚摸了摸耳朵。

因为数学比较好控分，40分的成绩可以来调整考得过高的语文和英语。

宋易泽说完，就往高一教材辅导那边走去。

宁奚看着他开始挑高一数学练习册，不禁问道：“你这是干嘛？”

“数学这门课想考130分以上难，但是想及格的话只要把基础题练习好就可以了。”宋易泽说，“我看现在还有时间，从高一开始练起完全没问题。基础打好，以后……”

“宋易泽。”宁奚打断他，“你不用这样。”

宋易泽停下了筛选中的手。

“真的，你不用这样。”宁奚说，“我不需要这些，我觉得现在你应该把更多时间花在竞赛上，那个比较重要。”

对面安静了一会儿。

沉默数秒，宋易泽开口：“宁奚，我发现你真的很喜欢泼我凉水。”

宁奚一怔。

宋易泽脸上的表情消失了，现在略带冷意地看着他，似乎还有点微怒。

“你这是在推开我吗？”宋易泽说，“亲都要亲我，但又不和我确认关系。你是真的打算钓着我吗？”

“不是，我只是……”

我只是真的不需要这些而已。

宁奚想急忙解释，但又不知道该如何开口。