这是她的一贯策略。（求推荐，求收藏）（3/4）

几乎都要绝望的柳菁菁闻声，感激地望向郑洋，真诚地说：“谢谢。”她抽了几张纸赶紧擦脸上的汗水，心里暗暗发誓以后一定不要在迟到了。就是因为迟到才会如此狼狈，在别人都神采奕奕的时候。

“不用谢，举手之劳。”郑洋谦虚地说，礼貌疏离。

柳菁菁又偷偷看了郑洋几眼，青春俊朗的脸上带着突兀的成熟与忧郁，看上去不是很好相处。这是柳菁菁对郑洋的第一印象。当然柳菁菁的感觉一点也没有错。郑洋却是不是很好相处。他性格内向，沉默寡言，情商很低，但是智商很高。郑洋中考英语146分，是她们高一三班中考英语成绩最好的。所以军训结束后开始上课没几天，郑洋就被班主任任命为英语课代表。

第一次见面，柳菁菁就受到了郑洋的帮助，郑洋与众不同的气质也让柳菁菁印象深刻。除此之外再无其他。

虽然郑洋沉默寡言，但是在班级里却是不可忽视的存在。成绩单上他总是在最前面，最显眼的地方。各科成绩都很优异，也深受老师们的喜爱。

郑洋的存在感实在是太高了，以至于柳菁菁不得不关注郑洋。一开始是不自主地，被动地关注郑洋，后来就不知不觉地演变成了主动关注了。

开学一个月左右吧，晚自习前半个小时，班主任突然到班级里找了七八个人去办公室，坐在第三排的柳菁菁和陶青都被点名了。

柳菁菁和陶青忐忑不安地站在办公室，心里默默地思考着自己最近是不是犯错误了。班主任急匆匆地从自己的办公桌上拿出一沓纸分发给他们，然后招呼着他们在自己办公桌附近坐下，说道：“今年班里贫困生的评定，你们相互传阅一下，这些申请书每个人都要看一遍，然后打分，分数从1到10。评定好之后，王鹏飞你把记过统计在一张纸上，申请书和统计结果都放在我桌子上就行了。”

班长王鹏飞点点头说：“好。”

班主任说完之后就走了。办公室里还有别的老师在，他们很拘谨，小心翼翼地，有问题都是小声的说。

柳菁菁认真地看着申请书，默默地在另一张自己带过来的白纸上写下名字和分数。看了这些申请书，柳菁菁才知道，原来班里有这么多同学家境不好。在他们阳光灿烂的笑脸下隐藏着鲜为人知的伤，只是大家都学会了隐藏，学会了默默承受。岁月也不是像表面上那样静好，平静无波。

写好名字和分数之后，柳菁菁把自己手中的申请书传给陶青，从王鹏飞手中接过另一张申请书。看到名字之后，柳菁菁的心跳在一瞬间乱了节奏。洁白的纸上工整苍劲的字体写着：幼年父亡，母亲体弱，收入微薄，家境贫寒。落款写着申请人：郑洋。

简短的十六个字，没有过多的细节描写，但却让柳菁菁心里泛泛阵阵的痛感，久久不能平息。年少无知的柳菁菁不知道这其实是情感的不自主流露。同学中有和郑洋遭遇相似的，但是柳菁菁对别人只是同情，对郑洋却是超过同情。