第6节（3/3）

此时被穆格突然一问，她倒没了主意，于是随口一说，“我想去看薰衣草。”

毕竟说起南法，人人都会想到普罗旺斯的薰衣草花田，好像来一趟不去那就亏了似的。

岑旎倒没有这么觉得，她只是想起初见他时那满树繁花，蓝紫色的，很美，就像普罗旺斯的蓝雾，薰衣草也是蓝紫色的，挺巧。

“或者你有什么更好的建议？”她又补了一句。

“行啊，听你的。”穆格侧头，随手把岑旎额间的碎发撩到耳后，挠了挠她的下巴，轻笑出声，“就看薰衣草。”

他的声音很低，像是纵着她似的。

岑旎只笑笑。

油门发动，跑车疾驰出发，沿途驶上了高速，一路往瓦朗索勒valensole方向。

玫瑰色的晨晖透过厚厚的云层从侧面打在车窗上，柔暖的色调勾勒出车身流畅的几何线型。

穆格虽然一路猛轰油门，但车子却开得格外的稳。

岑旎最初支着手趴在窗边看风景，沿途都是绵延起伏的山峰，满目的绿油油，她看久了兴趣寥寥，最后干脆刷起了手机。

昨天晚上佘诗雯就已经把严明教授的项目资料发过来了，她一直没来得及看，直到现在才点开。

——中東北非地區區域觀察

她点开邮箱附件里的文档，入目的标题就是这个，而底下则是密密麻麻的英文，虽然看起来就头疼，但她还是靠在椅背上，滑着屏幕，逐字逐句地看了起来。

这份资料列举了严明教授接下来两年的研究方向，主要是针对特定的群体进行区域研究策划。但这些研究细化下来，又可以划分为很多的小方向，例如，针对儿童的教育环境规划，以改善和提升校园环境；又比如针对阿拉伯人口的难民和移民问题等。

岑旎在帝都上大一的时候，院里实行通识教育，直到大二才开始修读具体的专业课。

她们学校社会学专业招收的学生虽然不多，但需要学生修读的课程却不少，从《社会调查与研究方法》到《社会福利与社会政策》，从《教育社会学》再到《劳工社会学》。

很多课程枯燥且乏味，许多同学都是学期初上两节课，然后翘课大半学期，直到期末考试前才临时抱佛脚，但岑旎却几乎没怎么逃课。

不是不敢逃，而是不想。

她一直就是很清楚自己内心和欲望的人，坦荡且自由。从高中的时候就给自己做好了职业规划，以后想要做一个自由社评人，所以考上这个专业，她学得如鱼得水，总觉得自己好像天生就适合读这个专业。

佘诗雯发来的资料不长，也就三页纸，但她看得格外认真，于是耗了些时间，生怕遗漏了什么细节。

在文件的尾页，其中有好几个地名被重点圈了出来，是以后要去到实地进行田野考察的。

她看了一眼，这些地点除了以色列和几个中东小国外，大多都是北非那边的小城市，其中还有好几个地区还时常被报道爆发dòng • luàn和冲突。

这样看来，这课题的却算不得轻松。

岑旎放下手机，托着腮看向窗外。

穆格注意到她的动作，将视线从前方落到她身上：“困了？”

岑旎转过头来看他，见他单手控着方向盘，正准备从车道的左侧超车。

这一路的车速飞起，她已经数不清这是他超的第几辆车了。

“困了可以睡一觉。”他看了眼后视镜，又说，“到了我喊你。”

岑旎懒懒地撑着下巴，“嗯”了声。

昨晚两人其实折腾到很晚，几乎快到后半夜才停歇，但一大早又被ee打来的电话吵醒，她多多少少有些睡眠不足。