第121章（2/2）

那之后，除了时不时会有小同学主动来找他传授恋爱之道一二三外，其余的时间，阿什以绝对的专注与热情投身到学业之中，短短一周的时间，初等学部所有师生，都知道这一届出了一个喜欢绯色之月的天才小巫师，大龄优等生。

其他课程无法直观比较出优劣，而在法术解析这门课上，是学霸还是学渣，那简直是一目了然。

阿什从一众小孩子里异军突起，飞快掌握了见习巫师学徒该掌握的知识，只差构造出三个零环魔法，就能直升正式学徒了。

而他之所以没能构造出三个零环魔法，不是因为没有能力。

他在精神构造这门课上也毫无阻碍，毕竟资质测试时是堂堂的优秀。

但有一点，当在精神世界里，构造好一个法术模型时，精神世界会发生一定的改变，延伸、拓展，变得更加宽阔坚韧。这个改变的过程会持续一段时间，在精神世界重新稳定下来后，才能进行下一个法术模型的构造。

这个注意事项其实对巫师们完全没用。

毕竟从来没有过这样的人：解析了一个模型，在精神世界还没稳定的时候，就又解析了下一个模型。

“零环魔法造成的精神世界的动荡，一般会持续一周到两周的时间。”南斯告诉阿什，“巫师学徒构造一个零环魔法的时间，至少也需要一个月的时间。所以二者间从不会冲突。”

南斯这么说的时候，目光奇异地看着阿什：“像你这样，有能力接二连三构造出法术模型的，这么多年来，我也只见过你一个。”

所以有能力接二连三构造出法术模型的阿什，为了使精神世界得到更好的成长，不得不等精神世界稳定下来后，才进行下一次的法术模型构造。

也因此，哪怕他已经对五个零环魔法的构造了解得一清二楚了，他现在真正在精神世界的构造成功的，也只有一个。

零环魔法：“魔法阅读”。用来阅读巫师特有的法术书。

安杰尔对此表示不服。

“我会‘油腻术’和‘幻音术’，比你会的魔法多多了。”他在放学后，抓紧时间跑到后排来，抄着一张写满数字的草稿纸，“可为什么你学得比我还快？”

阿什看了一眼他的草稿纸，是“冷冻射线”的推算，过程还很粗糙。

对于安杰尔的问题，他很难给出回答。

总不能说，你们解析法术的时候，对“规则”是——求求您告诉我这个答案吧。

而他这边解析法术的时候，“规则”是主动的——嘿，你这道题不懂吗？我来给你说怎么解。

面对一个法术模型，他是已知了结果，再反推过程。明晰了过程与结果，也就掌握了这个法术模型。

比起安杰尔他们老老实实从头开始摸索，自然简单了许多。

好在安杰尔也不是为了讨伐阿什来的。他是在一个问题上卡住，来请教阿什的。

“在这一步就算不下去了。”安杰尔苦恼地问，“阿什，你帮我看看，是哪里出错了？”

虽然根据每个人对法术的理解不一样，推算过程也不一样。但阿什正好已经掌握了“冰冻射线”的构造，于是很快就找出了安杰尔的失误来：“这里，应该是代入吸收的热量。你写成释放热量了。”