第93章（3/4）

“穆勒优?”他边走边悄悄地喊。

六楼的走廊上除了脚步声就是滴水的声音——厕所的水龙头坏了，关不了。

C外的教学楼比较奇葩，俯瞰的话，每栋教学楼应是呈现“王”字结构。始终贯穿的是一条走廊，而分支则是各个教学区域，三个教学区分门别类地自治。

这样的构造有一个得天独厚的优点：不适合捉迷藏。因为能傍身的地方太少，走在走廊上的人要不是长了对狗眼，一眼就能发现微妙之处。

所以吕易并没有心惊胆战地，反而是以一种近乎优雅的姿态走完了全程，只是最后一无所获。

每个dú • lì的教学区后各有一个小小的图书馆，是专供下课时间学生查资料的时候用的，在靠近公路的一侧。这里有些年久失修，窗户都不齐，外部人士很容易就混进来。

相比之下，吕易上晚自习的总图书馆要安全得多，那里是翻修过的，新安装了身份认证系统，书目也是五花八门无奇不有。

图书馆不仅小，还矮，约是教学楼四分之三的高度，在走廊上俯瞰，便可以一览天台上的全貌。

日常有阿姨通过走廊和天台上连接的梯子下去，梯子用实锤的水泥拦着，贴着教学楼楼身，不把头够在围栏上瞧不见底下的万丈深渊，因而走起来不那么瘆人。

吕易在半露天的走廊上站了半晌，终于觉得不对劲了。