第18章（2/2）

关捷满头雾水地低头一看，发现她屁股下面是一个刷了红漆的铁皮凳子，不仅四条腿和板面是一体的，凳子腿之间还连着横撑。

虽然他不是很明白，为什么不小心踢坏同学凳子的下场不是赔一个新的，而是接着踢铁板，但这诡异的、不费一分一毫的和解还是让他喜闻乐见。

他心想，这下即使郑成玉的屁股再厉害，椅子腿儿应该也不会要断不断了……当然，从此他也会管住自己的无影脚。

“不不不，我一点都不狠，”关捷积极地败下阵来，腾出一只手比出大拇指说，“你的凳子是最牛逼的。”

班花看起来却似乎赢得一点也不开心。

跟关捷所处的战场截然相反，路荣行度过了一节宁静到有点寂寞的早读课。

他的左边空空无人，因为懒觉大王绝非浪得虚名，这学期已经不知道是第几次，张一叶又迟到了。

路荣行不能和空气搞对读，只能翻开课本随便找了一篇，混入了郎朗的读书大队。

被他挑中的是一篇选读课文，是像他们这些功利的学生根本不会看的课外拓展，可读到一半的时候，路荣行却发现这课文还挺有意思。

于是他拿起笔，将句子抄在了笔记本上。

[聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考。他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”。][1]

路荣行还没写完问题就来了，他在想那什么样的人，才够得上这个聪明的标准?而那些不聪明的人，岂不是一辈子都“听不见”了?

但是课文没有为这类人指引方向，他也不打算去问老师。

荔南镇小的老师对于问题和答案，有一套他们制定的标准，路荣行以前问过几个超出范围的问题，都被说成是钻牛角尖，他慢慢就不问了。

而是自己将问题记在句子后面，然后将本子合起来，有机会再翻开他就想想，没机会忘了也就忘了。

早读的积极性通常都维持不了多久，班主任黄老师一离开，教室里的声浪就直线下跌，最后逐渐扩张成了大面积的交头接耳。