第4章（1/1）

顾明一下子就失去了自制，长久以来的不满在这一瞬间奔腾而来。他很是尖锐地说：“难道作为一项团体活动，你也这样我行我素，一点也不顾大家的感受吗？”他理直气壮的语气里带有一些在老师面前会得好评的优越感。

吴小扬也针锋相对的说：“我就是看不惯你的做作，摆什么谱。”停了停又说：“你自以为了不起吗，不见得吧？”

面对这种很伤人的话语，顾明不知道该怎么办，尤其是吴小扬刚才的一番话居然还得到了一些同学的赞同，顾明感觉自己的眼睛一定要冒火了。大家正不知所措的时，一个熟悉的身影映入大家的眼帘，心里不由得高兴起来：高三理科1班的班主任周丹君，面带微笑地走进了教室。

他对顾明微笑说：“你先回座位去吧。”紧接着又说：“今晚很是热闹嘛，这样吧，今晚的学习会不开了，同学们自己学。改天我们用一个下午的时间来讨论，不知道你们是否欢迎我参加。”教室里笑声一片：“当然欢迎。”

吴小扬在家照顾生病的妈妈两天后回到学校，一踏进大门，就感觉整个校园的气氛充斥着怪异，三三两两的人集在一起交谈着什么，有的是一个人在苦思着。他直接向自己的宿舍走去，刚到门口处，就听到有几个同学在激烈的争论。他把东西放到自己床位上，就凑上去看看他们谈论的事情，发现他们正在解一道智力题目。具体内容简单明了：用三条直线，把一个“w”字母，分解成九个不重叠的三角形。

赵从清抬头看到吴小扬，一下子高兴起来：“小扬，你来试试，说不定在你手中解开了呢。”他看了看时间：“吃饭时间到了，待会再说”。

在他们俩去食堂的路上，吴小扬明白了。这道智力题困绕学校两天了，也不知是谁最先开始的，但就是没有人能够解开。为了不影响学习进度，连老师都加入了，希望早一点还学校一片宁静，可就是解不了。据说，这是一个智力测试题，已经难倒了很多地方的人，看似简单，实则很难。所以，现在学校就成了明面上没有这回事，可暗地里大家都在苦思冥想。心有不甘啊。

他们俩选择了一个比较偏远的座位开始吃饭，赵从清说：“小扬，你好好想一想，说不定你能做到；如果你真能解开，那你在学校可就出大名了。”

吴小扬好像没有在听他话，一付沉思的样子。过了一会儿，用手指在饭桌上比画着，才画了几笔又沉思起来，一会又快速地在桌上画着。赵从清是一头雾水，他也知道吴小扬正在解刚才说的智力题；但看到对方东一笔西一画的，直看得莫名其妙。正在这时，他看见吴小扬的表情布满了兴奋，同时，耳中清清楚楚地听到他口里说出了三个字：“解开了。”

赵从清愣住了，不相信地说：“你开玩笑吧，全校同学、还有老师绞尽脑汁两天时间都没有完成，你一顿饭的时间就成了？”

吴小扬有些得意地说：“是啊，你去拿张纸和笔来，一分钟就能证明真假。”

赵出清急急忙忙的找来纸和笔，吴小扬在纸上画了一个大大的w，又在这个字母的上方拦腰画了一条平行直线；接着在左右两边的上方为起点、分别画了两条从左到右、从右到左的倾斜直线；然后，面带得意笑容地把画好图形的纸张递给他。赵从清非常认真地看着图形，口中不由自主地1、2、3-----9的数起来。连续数了三遍确认无误后，开心的笑起来，好像是自己解开的一样：“小扬，你真是聪明，说说你是怎么解开的。”

吴小扬说，“你发现没有，w是一个左右对称的图形；而9又恰好是两个4加1，也有对称的意思；因此，如果能让左右两边各出现4个三角形，中间再有一个，不就正好是9个吗？”

傍晚时分，吴小扬来到教室自习。刚走进教室的门，就发现很多人看他的眼神跟往常不一样，大多显露出令人愉悦的表情。他来到自己的座位坐下，同桌的孙绍明问：“听说，‘九个三角形’这道智力题是你解开的？”

吴小扬说：“是啊，有什么大不了的。”

周末星期天，吴小扬美美的睡了一觉，快到中午十一点才醒来。他觉得有些无聊，就一个人到了外边，走到了龙泉路段。这是一条行人不太多的街道，过往的车辆倒是来来往往。

吴小扬在路边的简易椅子上坐下，看到距离几十米开外有一个男孩正朝自己方向走来。由于此时很无聊，他定定的看着这个正在走路的男孩子。大约一分钟的时间，他发现了从未想到过的有趣现象，那个人走路的动作、姿态以及表情，都会让人觉得很奇特却又内容丰富。他看着这个人从面前走过，觉得很好玩。