第6章（1/2）

他确实不知道。

他只知道一夕之间所有同学都喊他“展萝卜”。

老师开了一个班会，她说：“好孩子不可以给同学取绰号。”

她还说：“你们不可以嘲笑身体有缺陷的人。”

她说：“你们要关爱同学。”

展成舟看着她循循善诱地讲，忽然就不明白了。

他觉得自己只是大拇指丑了一点，为什么在老师那里这根大拇指就变成了他的缺陷？

老师把展成舟叫到讲台上去，让所有喊过“展萝卜”的人一个一个上来给他道歉。

“对不起。”

“没关系。”

“对不起。”

“没关系。”

他一直在说没关系。

教室后面坐了许多听课的老师，还有摄像机在录。

他站在讲台上，看到班主任嘴巴红红的，脸比往日还要白。

那个原来好温柔的姐姐一直笑盈盈地看着他。

展成舟却觉得心里凉凉的。

在下一个同学上来之前，他问老师：“可不可以不要让他们再说对不起了？”

老师说，“他们都觉得自己做错了，才和你说对不起。你不让他们说，就是不愿意原谅他们。”

可是展成舟从来没怪过他的同学，也没有觉得他们真的做错了。

那节课结束之后，他们班得了一面小红旗，班主任很高兴，夸同学们做得很好。

展成舟不高兴。

他同座的小女孩也不理解，“我觉得你不是那样的，不是老师说的那样有缺陷。”

他们相处得还融洽。

别的同学却不跟展成舟玩了，一种“展成舟有病”的意识在那次班会课上扎了根。

还有被逼着道歉的人，他们觉得是展成舟打的小报告，私底下还是喊他“展萝卜”。

展成舟笔袋里开始出现毛毛虫，后背上会有乌龟贴纸。

展成舟妈妈在给他洗沾满了墨水印的外套时，终于觉得不对——她家小孩什么时候开始变得这样自责了？别人弄脏他的衣服，他说是自己的错。

他妈妈带着他去找班主任，班主任说展成舟是好孩子，还把那天录的视频放给展成舟妈妈看。