第119章（3/4）

其他几个学生在录入完数据后,也过去听吴岚教萧子翀处理数据，数据的繁琐，让大家听得很晕乎，完全不会用那些数据处理软件。而萧子翀却用得很顺手，还能举一反三，很快就能做得像模像样，只在遇到问题的时候再问问吴岚。

因为其他几人对数据处理不仅不会，而且也无心去学，并且觉得这时候学了这些也没什么用处，于是就只好把这事推给萧子翀做。

接下来的一段时间，萧子翀每晚都要比以前晚睡近一小时，处理好了他们得到的数据，也写好了这次实践活动的报告。

报告里的所有图片，则都由闫然提供。

闫然很会拍照，即使只是简单的活动照片，别人拍的可能是只是展示“场地、人物、事件”，他拍的就会在展示这三点的基础上带有层次和美感。

这份报告，一共有四万多字，有不少图表，最后印成了七十多页的报告书。

而要投稿的论文，萧子翀根据tā • mā • de讲解和要求，写好了初稿，后续改稿和投稿，则全由他妈代劳了。

社会实践活动的报告上交是六月中旬，学校对全年级的报告进行了评比，闫然萧子翀他们组获得了一等奖。

学校七月中旬进行期末考试，六月底，正是最紧张的期末前复习时段。

老师对整学期的所有知识点进行总结复习，学生们每天都要做卷子。