第二十九章 如何让一只猫，学会人类的魔法（1/4）

“当一种生物化作灵体后，它的记忆里仍有着拥有身体时的各种情绪，但由于灵体是由魔力所构成，其情绪波动也将由魔力传导而出，所以，极容易与拥有魔力的其他方，产生共鸣，使对方感受到灵体所拥有的情绪——这也是灵体唯一的情绪表现方式。”

莱茵学院图书馆内，林恩合上手中的《关于灵体》，喃喃道。

“原来如此，难怪昨天我会因为冰冰的行为，有所反应。”

冰冰作为灵体猫猫，情绪波动都是通过魔力来传递，加上它的情绪波动很是剧烈，成功的使那时同样由魔力构成的林恩也受到了影响。

出于好奇的原因，今天他才会在结束一天的学业后，没有直接回家，而是来到图书馆，探寻究竟。

在得出结论后，林恩立刻意识到。

“或许，我可以把冰冰的这项特征，利用起来？”

林恩给冰冰的定位是辅助角色，而辅助角色的种类又多种多样。

增益自己，是辅助的一种；给敌人减益，也是辅助的一种。

作为几乎所有生物都拥有的本能，如果能对敌人的生理欲望造成干扰，那绝对是一件非常值得利用的能力。

《关于灵体》中说，灵体的情绪波动是由魔力进行传导。

如果从这一点进行推进的话，那么，如果魔力强度增强，传导的强度，是否也会随之增强？那如果给冰冰装上一个带有魅惑属性的技能，是不是也能借着发/情的优势，强化魅惑的能力？

发/情期遇上魅惑能力，叠加起来，所能造成的影响，或者说产生的感染力，绝对不止一加一那么简单！

林恩越想越觉得这件事大有可为，甚至在心里已经做好了先从虚数之海里找出一门魅惑魔法来研究研究的念头。

当然，在那之前，他还得再研究一项东西。

“我该如何，让一只猫，学会人类的魔法？”