第九十四章 轮换（2/3）

“沈老师，我能问您一个问题么？”暂时不管罗阳，宋援朝把目光投向坐在一旁的辅导员沈老师，从罗阳开始推荐宋援朝起，沈老师就没发表过意见，一直静静地坐在那边聆听同学们的发言。

宋援朝直接表态拒绝，让一直波澜不惊的沈老师有些意外，但他却没有开口说话，反而带着赞赏的表情看着宋援朝，似乎知道他接下来还有其他话要说。

果然不出所料，当宋援朝直接向他询问的时候，沈老师态度和蔼地点了点头。

“沈老师，我想请教您个问题，作为班委的成员主要的职责和义务究竟是什么？”宋援朝问了一个让大家有些意外的问题，因为在刚才罗阳已经问过了，而且也有了答案。

沈老师深深看了宋援朝一眼，似乎猜到了他想说什么。

“班委会由班长、支部书记、纪律检查副班长、文体卫生副班长、劳动委员、学习委员、统计委员、组织委员、生活委员等各级成员组成。班委主要工作是配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力增强劳动观念……。”

作为辅导员老师，沈老师对这个问题自然是信手拈来，当他准确无误地说完班委的职责和义务后，笑着问宋援朝：“宋援朝同学，我讲述的这些有没有问题。”

宋援朝笑道：“沈老师您说的没有问题，表述的非常准确！但是……。”

说到这，宋援朝停顿了下，又道：“但是我这里有一个异议，那就是您所说的都是作为班委成员的职责和义务，可对于其他普通同学呢？”

“哦，那说说你的看法。”沈老师没有反驳宋援朝的话，相反饶有兴趣地问。

宋援朝说道：“在我看来，班委是班级的基础，在工作中不仅要遵守班委的职责和义务，更要在这过程中使得自己不断提高，从而锻炼同学各方面的成长。”

“班长、书记，副班长、学习委员等等，这些工作需要明确的目标和方向，所以对担任人的需求很高，但作为生活委员这个职位却不同，生活委员是一个很特殊的职务，他管理的方面很多，大小琐事无巨细，基本都在生活委员的责任和义务之中，除了这外还需要善于和同学、老师交流、沟通，帮助大家解决一系列的问题，所以挑选一个合适的生活委员是非常不容易的。”

“既然你明白这些道理，那么你为什么又拒绝担任呢？”沈老师反问。